Communicative competences of teachers in pre-service education

Barra lateral del artículo

PDF (English)
Publicado: Sep 1, 2010

Contenido principal del artículo

Autores/as

  • Jesús Domingo Segovia University of Granada
  • José Luis Gallego Ortega University of Granada
  • Ignacio García Aróstegui University of Granada
  • Antonio Rodríguez Fuentes University of Granada
Vol. 14 Núm. 2 (2010): Formación del profesorado de música: Planes de estudio en Europa y América Latina, Colaboración, Páginas 303-323
Recibido: Dec 17, 2015 Publicado: Sep 1, 2010
Cómo citar

Resumen

This article presents a research whose main objective was to know the communicative competences of the future teachers. In this way, two questionnaires were designed (one for the student and one for the teacher) and student’s guides were analysed. The results of the research show the student’s faults in communicative abilities as well as the defects derived from study’s
plans

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar

Domingo Segovia, J., Gallego Ortega, J. L., García Aróstegui, I., & Rodríguez Fuentes, A. (2010). Communicative competences of teachers in pre-service education. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 14(2), 303–323. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20674