Bd. 28 Nr. 2 (2024): Miscelánea

Miscelánea

Veröffentlicht: 2024-07-15

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Colaboración

La identidad de la dirección escolar desde la mirada de la inspección educativa

  • Carmen Lucena Rodríguez
  • Javier Mula-Falcón
  • Cristina Cruz González
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.22682
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 15, 2024
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 1-22

Resilienz von Schulleitern: eine systematische Überprüfung der Literatur

  • Paulina DelaFuente-García
  • Carmen Álvarez-Álvarez
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29651
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 15, 2024
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 23-45

Vocación docente: relación con el sentido de pertenencia y el apoyo de la dirección

  • Pau Xipell Font
  • Alfonso Méndiz Noguero
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29678
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 15, 2024
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 47-69

La satisfacción en los docentes de Educación Infantil y Primaria.

Variables influyentes y propuestas de optimización

  • Begoña García-Domingo
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.21507
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 15, 2024
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 71-88

La mentoría desde mentores y mentoreados. Una revisión sistemática de literatura

  • Macarena Salas-Aguayo
  • Lorena Medina-Morales
  • Dany López
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29664
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 15, 2024
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 89-110

El acceso a la profesión docente al cuerpo de maestros de primaria en España. Un análisis comparado

  • Gloria Gratacós
  • Jorge García Ocón
  • Graciela Salazar-Diaz
  • Encarnación Sánchez-Lissen
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29502
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 15, 2024
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 111-136

Actitudes de los docentes en formación respecto a la didáctica de la memoria histórica

  • Miguel-Ángel Ballesteros-Moscosio
  • Susana Vidigal-Alfaya
  • Cristina-María Yanes-Cabrera
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29700
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 15, 2024
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 137-158

La Semana Santa como recurso didáctico en educación patrimonial.

Concepciones y prácticas en profesorado de ESO y Bachillerato.

  • José Carlos Mancha Castro
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.21221
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 15, 2024
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 159-178

Efectos de la luz de color sobre la competencia lingüística escrita del alumnado de Primaria

  • José Quiles-Rodríguez
  • Ramón Palau
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29643
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 15, 2024
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 179-200

Videojuegos didácticos para el aprendizaje de las ciencias experimentales: una revisión sistemática

  • Lizbeth Labañino Palmeiro
  • Antonio Alejandro Lorca-Marín
  • María Ángeles De las Heras-Pérez
  • Alejandro Carlos Campina-López
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29475
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 15, 2024
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 201-222

Videojuegos, fluidez lectora y aulas hospitalarias: una revisión multivocal de la literatura

  • Mª Ángeles Peña Hita
  • Juan Pedro Tacoronte Sosa
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29617
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 15, 2024
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 223-245

Incidencia de la edad y el género en la competencia digital del profesorado de Educación Secundaria

  • Verónica Mas García
  • José Peirats Chacón
  • Vicente Gabarda Méndez
  • Jesús Adrián Ramón LLin-Más
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29509
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 15, 2024
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 247-265

Percepción de estudiantes y profesores sobre el desempeño innovador del docente en los Grados de Magisterio.

  • Francisco José Fernández-Cruz
  • Fidel Rodríguez-Legendre
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29462
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##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 267-291

Validación de un instrumento para evaluar metodologías de enseñanza con Student Response Systems

  • Cristian Ariza-Carrasco
  • Juan Manuel Muñoz-González
  • María Dolores Hidalgo-Ariza
  • María Helena Romero-Esquinas
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29637
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 15, 2024
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 293-311

Protagonismo y autoconocimiento: perspectivas, factores y dinámicas intrapersonales e interpersonales

  • Ana da Costa Polonia
  • Angélica Inés Miotto
  • Josefina Amanda Suyo-Vega
  • Mónica Elisa Meneses-La-Riva
  • Víctor Hugo Fernández-Bedoya
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29671
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 15, 2024
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 313-331