Vol. 13 N.º 3: (Abril, 2019)

Artículos

• Un modelo para la toma de decisiones del profesor de matemáticas

  Andrés Pinzón, Pedro Gómez

  130-146

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• Construcción del algoritmo de la división en estudiantes de cuarto año básico de una escuela chilena

  Angélica Aravena Bauzá, Astrid Morales Soto

  147-171

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• Un estudio de caso sobre el trabajo documental colectivo de profesores: los intervalos de fluctuación

  Verónica Parra, Ghislaine Gueudet

  172-196

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