Vol. 13 N.º 3: (Abril, 2019)

(Abril, 2019)

Editor: Elena Castro-Rodríguez

Publicado: 2019-04-30

Táboa de contidos

Artículos

Un modelo para la toma de decisiones del profesor de matemáticas

  • Andrés Pinzón
  • Pedro Gómez
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v13i3.7908
Publicado: Feb 26, 2019
páxinas 130-146

Construcción del algoritmo de la división en estudiantes de cuarto año básico de una escuela chilena

  • Angélica Aravena Bauzá
  • Astrid Morales Soto
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v13i3.8210
Publicado: Apr 25, 2019
páxinas 147-171

Un estudio de caso sobre el trabajo documental colectivo de profesores: los intervalos de fluctuación

  • Verónica Parra
  • Ghislaine Gueudet
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v13i3.8040
Publicado: Apr 25, 2019
páxinas 172-196