Objetos matemáticos ligados a la variable aleatoria y sus aplicaciones sobre distribuciones de probabilidad en libros de texto chilenos
Contenido principal del artículo
Vol. 17 Núm. 2 (2023): (Enero, 2023), Artículos, Páginas 201-238
Recibido: Jul 21, 2021
Aceptado: Oct 7, 2022
Publicado: Jan 30, 2023
Resumen
Este artículo analiza el tratamiento de la variable aleatoria y sus aplicaciones sobre distribuciones de probabilidad en libros de texto de educación secundaria de Chile, desde el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos. Así, un modelo es utilizado para el análisis de objetos matemáticos en libros de texto y currículo escolar chileno, mediante el análisis de contenido. Los resultados demuestran diversidad de lenguajes, conceptos, proposiciones, procedimientos y argumentos ligados a los temas, aunque algunos son identificados en el currículo y excluidos en libros o viceversa, demostrándose falta de coherencia entre los documentos.
Palabras clave:
Distribución binomial, Distribución normal, Educación escolar, Libros de texto, Objetos matemáticos, Variable aleatoria
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