卷 16 编号 1 (2010)

Artículos

• Validación de medidas para evaluar habilidades de conducción y evaluación en profesores universitarios

  Miriam Domínguez-Guedea, Jacobo Laros, Rosario–Leticia Domínguez-Guedea

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• Creencias de autoeficacia de estudiantes universitarios: un estudio empírico sobre la especificidad del constructo

  Ángeles Blanco Blanco

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• El poder educativo de las asociaciones de inmigrantes en las escuelas multiculturales

  Encarnación Soriano-Ayala, Antonio J. González-Jiménez

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• La evaluación de tesis doctorales. Propuesta de un modelo

  Mario de-Miguel

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• Creencias del profesorado sobre el significado de la tecnología en la enseñanza: influencia para su inserción en los centros docentes andaluces

  Ángel Boza, Ramón Tirado, María-Dolores Guzmán-Franco

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• La planificación basada en competencias en los másteres oficiales: un reto para el profesorado universitario

  Maria Soledad Ibarra Sáiz, Gregorio Rodríguez-Gómez, Miguel-Ángel Gómez-Ruiz

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