El "Curso de Iniciación a la Docencia Universitaria" como experiencia de formación de profesores universitarios noveles en la Universitat de València. Un sistema de evaluación
DOI:
https://doi.org/10.7203/relieve.8.1.4436Palavras-chave:
Evaluación de programas, formación de profesorado, docencia universitariaResumo
En el ámbito de la formación permanente del profesorado universitario hay un ámbito que va teniendo progresiva-mente un espacio propio, cada vez más importante: la formación de profesores noveles. En este artículo presen-tamos el programa específico del Servei de Formació Permanent de la Universitat de València: el Curso de Ini-ciación a la Docencia Universitaria, del cual las autoras son actualmente las coordinadoras. Asimismo, presenta-mos una propuesta de sistema de evaluación para el mis-mo, que pretende llegar a una comprensión en profundi-dad del programa y su desarrollo, para sintetizar y ofrecer pautas para su mejora continua.
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