المقارنة الدولية للتكامل التأديبي في قطاع الاحتيال في العقود التجارية
DOI:
https://doi.org/10.30827/relieve.v29i2.29227الكلمات المفتاحية:
عقود الغش، مصانع المقال، النزاهة الأكاديميةالملخص
يعد الغش في العقود التجارية, أي مطالبة طرف ثالث بإكمال مهمة مقابل أجر, صناعة متنامية وتطرح مشكلة تحاول المؤسسات الأكاديمية معالجتها على نطاق دولي. يتم تحليل نطاق هذه الصناعة في تسعة مجالات تعليمية وفي أربعة مواقع - أستراليا والمملكة المتحدة وكندا والولايات المتحدة - من خلال عملية جمع البيانات الآلية على إجمالي 4032 عملية بحث على Google وبمساعدة التعلم الآلي. نموذجتدريبهم على تحديد النتائج التي هي مصانع المقال.تم اكتشاف أن 49% من جميع النتائج عبارة عن مصانع مقالات، وأن 3247 منها عبارة عن إعلانات مدفوعة الأجر, على الرغم من مخالفتها لسياسات Google الإعلانية. مجالات الفنون والعلوم الإنسانية والتعليم هي الأكثر عرضة لخطر الاستغلال من قبل هذه الصناعة. وتختتم الوثيقة بالتوصية بأن يواصل المجتمع التعليمي مراقبة نطاق صناعة الغش ودراسة الحلول لمواصلة تعزيز النزاهة الأكاديمية
التنزيلات
المراجع
Ahsan, K., Akbar, S., & Kam, B. (2022). Contract cheating in higher education: a systematic literature review and future research agenda. Assessment & Evaluation in Higher Education, 47(4), 523-539. https://doi.org/10.1080/02602938.2021.1931660
Clarke, R., & Lancaster, T. (2006). Eliminating the Successor to Plagiarism? Identifying the Usage of Contract Cheating Sites, Proceedings of Second International Plagiarism Conference
Curtis, G., Clare, J., Rundle, K., Eaton, S., Stoesz, B., & Seeland, J. (2022). Contract Cheating: An Introduction to the Problem. Contract Cheating in Higher Education. https://doi.org/10.1007/978-3-031-12680-2_1
Eaton, S., Stoesz, B., & Seeland, J. (2022). Listening to ghosts: A qualitative study of narratives from contract cheating writers from the 1930s onwards. Contract Cheating in Higher Education: Global Perspectives on Theory, Practice, and Policy, 271-286. https://doi.org/10.1007/978-3-031-12680-2_18
Ellis, C., Zucker, I., & Randall, D. (2018). The Infernal Business of Contract Cheating: Understanding the Business Processes and Models of Academic Custom Writing Sites. International Journal for Educational Integrity. https://doi.org/10.1007/s40979-017-0024-3
Lancaster, T. (2016). Are All of Our Students Completing Their Own Work? Examining Contract Cheating Within the Computing Discipline. https://www.slideshare.net/ThomasLancaster/are-all-of-our-students-completing-their-own-work-examining-contract-cheating-within-the-computing-discipline-london-metropolitan-university-120216
Lancaster, T. (2019). Social Media Enabled Contract Cheating. Canadian Perspectives on Academic Integrity 2, 7-24. https://doi.org/10.11575/cpai.v2i2.68053
Lancaster, T. (2020). Academic Discipline Integration by Contract Cheating Services and Essay Mills. Journal of Academic Ethics 18, 115–127. https://doi.org/10.1007/s10805-019-09357-x
Lancaster, T., & Clarke., R. (2016). Contract Cheating: The Outsourcing of Assessed Student Work. Handbook of Academic Integrity, 639-654. https://doi.org/10.1007/978-981-287-098-8_17
Newton, P. (2018). How Common Is Commercial Contract Cheating in Higher Education and Is It Increasing? A Systematic Review. Frontiers in Education. https://doi.org/10.3389/feduc.2018.00067
OECD. (2020). Number of Students Enrolled in Different Education Programmes by Field and Sex. https://stats.oecd.org/Index.aspx?DataSetCode=EDU_ENRL_FIELD
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 RELIEVE – Electronic Journal of Educational Research and Evaluation
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Los autores ceden de forma no exclusiva los derechos de explotación de los trabajos publicados a RELIEVE (a los solos efectos de favorecer la difusión de los artículos publicados:firmar contratos de difusión, de integración en bases de datos, etc.) y consienten que se distribuyan bajo la licencia de Creative Commons Reconocimiento-Uso No Comercial 4.0 International (CC-BY-NC 4.0), que permite a terceros el uso de lo publicado siempre que se mencione la autoría de la obra y la fuente de publicación, y se haga uso sin fines comerciales.
Los autores pueden llegar a otros acuerdos contractuales adicionales e independientes, para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (por ejemplo, incluyéndolo en un repositorio institucional o publicándolo en un libro), siempre y cuando se cite claramente que la fuente original de publicación es esta revista.
La mera remisión del artículo a RELIEVE supone la aceptación de estas condiciones.
