Reseña de Hacia una formación disruptiva de docentes

Autor/innen

  • Lorena Domingo Martos Doctoranda UGR

Abstract

Recensión de: Marcelo, C. y Vaillant, D. (2018). Hacia una formación disruptiva de docentes. 10 claves para el cambio. Madrid: Narcea. (100 pág.). ISBN: 978-84-277-2475-4

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Autor/innen-Biografie

Lorena Domingo Martos, Doctoranda UGR

Doctoranda UGR

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Veröffentlicht

2019-07-01

Zitationsvorschlag

Domingo Martos, L. (2019). Reseña de Hacia una formación disruptiva de docentes. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 23(2), 505–506. Abgerufen von https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9637

Ausgabe

Bd. 23 Nr. 2 (2019): Dirección Escolar y Liderazgo en el Ámbito Iberoamericano

Rubrik

Reseñas