El paisaje lingüístico español: variación y cambio del aula a la calle

Ana María Romera Manzanares

doi:10.30827/portalin.viXII.33399

Authors

Ana María Romera Manzanares Universidad Complutense de Madrid https://orcid.org/0000-0001-6665-1023

DOI:

https://doi.org/10.30827/portalin.viXII.33399

Keywords:

linguistic landscape, languages of Spain, dialectology of Spanish, varieties of Spanish, teaching innovation

Agencies: Este artículo ha de vincularse con mi participación en el proyecto «PLANEO: Paisaje lingüístico andaluz: evaluación y observación cartográfica (PAIDI P20_00640)

Abstract

Linguistic landscape (LLS) studies as an educational tool are currently a strong and fruitful line of study in terms of linguistic diversity research and its didactic application. Taking into account all the advances in this line of research and based on previous bibliography, in this paper we present a study on how PL samples have been used to materialize different theoretical contents related to the history of Spanish, the historical dialects of the Peninsula, the varieties of current Spanish both in the Peninsula and in the Americas, and many other contents related to the complexity and plurality of Spanish language and its teaching and learning in classrooms at different educational levels. In this sense, showing the linguistic complexity of our streets through photographic samples of PL helps students to ground various theoretical questions and prepares them to participate directly and critically in the variational analysis of the verbal signs that make up their immediate reality.

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Author Biography

Ana María Romera Manzanares, Universidad Complutense de Madrid

Ana María Romera Manzanares es graduada en Filología Hispánica por la Universidad de Jaén (2014) y realizó en Máster en Estudios Hispánicos Superiores de la Universidad de Sevilla (2015). Desde enero de 2021 es doctora en Estudios filológicos por la Universidad de Sevilla, con calificación sobresaliente cum laude, mención internacional y premio extraordinario de doctorado. Desde enero de 2023, desarrolla su labor docente e investigadora como profesora ayudante doctora de la Universidad Complutense de Madrid.

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Este artículo ha de vincularse con mi participación en el proyecto «PLANEO: Paisaje lingüístico andaluz: evaluación y observación cartográfica (PAIDI P20_00640).