Diseño y aplicación de instrumentos de análisis y valoración de textos escolares de matemáticas
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Resumen
Se presenta el proceso que ha permitido elaborar distintos modelos de análisis y valoración de textos escolares de matemáticas y, también, ejemplos de su puesta en práctica. Se trata de facilitar al profesorado de educación secundaria la tarea de elegir un libro de texto adecuado al contexto en el que se desarrolla la práctica educativa. Los instrumentos de valoración construidos también pueden constituir herramientas importantes en la elaboración de materiales curriculares por parte del profesorado, e indicadores de calidad profesional.
Design and Implementation of Instruments for Analyzing and Assessing Mathematics School Textbooks
Handle: http://hdl.handle.net/10481/14594
Nº de citas en WOS (2017): 4 (Citas de 2º orden, 0)
Nº de citas en SCOPUS (2017): 1 (Citas de 2º orden, 1)