Vol. 5 Núm. 3: (Marzo, 2011)

(Marzo, 2011)

Editor: Pedro Gómez

Publicado: 2011-03-01

Tabla de contenidos

Artículos

Conceptualizing professional development in mathematics: elements of a model

  • Paola Sztajn
  • Matthew P. Campbell
  • Kwang S. Yoon
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v5i3.6154
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 83-92

Las prácticas de justificación en el aula de matemáticas

  • Mirela Rigo
  • Teresa Rojano
  • François Pluvinage
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v5i3.6153
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 93-103

Diseño y aplicación de instrumentos de análisis y valoración de textos escolares de matemáticas

  • María Consuelo Monterrubio
  • Tomás Ortega
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v5i3.6152
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 105-127