Vol. 5 Núm. 3: (Marzo, 2011)

Artículos

• Conceptualizing professional development in mathematics: elements of a model

  Paola Sztajn, Matthew P. Campbell, Kwang S. Yoon

  83-92

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• Las prácticas de justificación en el aula de matemáticas

  Mirela Rigo, Teresa Rojano, François Pluvinage

  93-103

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• Diseño y aplicación de instrumentos de análisis y valoración de textos escolares de matemáticas

  María Consuelo Monterrubio, Tomás Ortega

  105-127

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