Una propuesta de cambio curricular: integración del pensamiento algebraico en educación primaria
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Abstract
Se describe una propuesta curricular basada en la integración de modos de pensamiento algebraicos en el currículo de la educación primaria, la cual está siendo objeto de numerosas investigaciones en la actualidad. En este contexto, partiendo del constructo pensamiento relacional, se presentan resultados de un experimento de enseñanza, basado en el trabajo con sentencias numéricas, que ejemplifica el potencial de dicha propuesta y permite evidenciar la capacidad de alumnos de tercer curso de educación primaria para trabajar en aritmética de un modo algebraico.
Proposal of a Curricular Change: Integration of Algebraic Thinking in Elementary Education
Handle: http://hdl.handle.net/10481/3475
Nº de citas en WOS (2017): 10 (Citas de 2º orden, 28)
Nº de citas en SCOPUS (2017): 4 (Citas de 2º orden, 10)