Vol. 14 No. 1 (2014): e-Learning positivo: Bienestar y Felicidad en la enseñanza a distancia

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Published: 2014-07-01

Editorial

e-Learning positivo: bienestar y felicidad en la enseñanza a distancia

José Antonio Ortega Carrillo

I-II

Artículos

Blended-learning afectivo y las herramientas interactivas de la Web 3.0: una revisión sistemática de la literatura

Rogelio Estrada Lizárraga

1-21
Los jóvenes de educación secundaria ante el uso y consumo de las TIC

Javier Ballesta Pagán, Mª del Carmen Cerezo Máiquez, Alejandro Veas Iniesta

22-40
Hacia una estandarización del cuestionario diagnóstico sobre funciones, usos y tenencia de las TIC

Norma Angélica Morales González, Héctor Jesús Torres Lima

41-56
Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo de Educación Secundaria Obligatoria y el consumo de las TIC en la Región de Murcia

Josefina Lozano Martínez, Irina-Sherezade Castillo Reche, Alejandro Veas Iniesta

57-69
El uso de las TIC en la formación permanente del profesorado para la mejora de su práctica docente

Ana Paulina Alfaro Rodríguez, Manuel Santiago Fernández Prieto, Ramón Ismael Alvarado Vázquez

70-95
Uso de las TIC en el movimiento de cargas en campos eléctricos y magnéticos uniformes. Un estudio de caso

Graciela María Serrano, Lidia Catalán

96-118
Aprender jugando: una forma divertida y práctica de aprender

Salvador Padial Díaz

119-136