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N.º 21 (2023)
N.º 21 (2023)
DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades, Núm. 21 (2023)
Publicado:
2023-01-16
Táboa de contidos
Inicio
Contents
Fernando José Sadio-Ramos
María Angustias Ortiz-Molina
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.29374
Publicado:
Nov 9, 2023
páxinas
V-VII
O PRESENTE DE UM PROJECTO EDITORIAL CIENTÍFICO: O N.º 21 DE DEDiCA
Fernando José
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.29376
Publicado:
Nov 9, 2023
páxinas
IX-XIII
Sumário/Sumario
Fernando José Sadio-Ramos
María Angustias Ortiz-Molina
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.29373
Publicado:
Nov 9, 2023
páxinas
I-III
Artículos
Programa de intervención piloto para trabajar la ansiedad escénica en el alumnado de enseñanzas elementales y profesionales
Karmele Mendoza Pérez
Beatriz González Díez
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28939
Publicado:
Oct 2, 2023
páxinas
493-512
Lucha contra las especies invasoras: prácticas STEAM y conservación de la diversidad
Sofia Laura Costa
Margarida Rodrigues
Fernando Martins
Joaquim Bernardino Lopes
Alexandra Sá-Pinto
Inês Cardoso
Cecília Costa
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28797
Publicado:
Oct 2, 2023
páxinas
461-491
“Historias que emocionan”, un proyecto para mejorar la inteligencia emocional en Educación Infantil
Jorge Burgueño
María Yuste Muñoz
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28530
Publicado:
Jul 31, 2023
páxinas
441-459
Ansiedade cognitiva de provas e procrastinação acadêmica: um estudo com universitários do Brasil
Paulo Gregório Nascimento da Silva
Poliane Francelina dos Santos
Gleyde Raiane de Araújo
Laís Renata Lopes da Cunha
Saul de Melo Ibiapina Neres
Lays Brunnyeli Santos de Oliveira
Paloma Cavalcante Bezerra de Medeiros
Gustavo Oliveira de Araújo
Ana Carolina Martins Monteiro Silva
Emerson Diógenes de Medeiros
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28783
Publicado:
Jul 28, 2023
páxinas
415-439
O papel da autoeficácia na prática musical de idosos: uma revisão de escopo
Crismarie Casper Hackenberg
Sheila Beggiato
Tais de Lima Pastre
Gilson Brun
Valdomiro de Oliveira
Gislaine Cristina Vagetti
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.27820
Publicado:
Jul 5, 2023
La salud escolar: entre enseñar y cuidar de sí. Voz del profesorado en contextos marginales de Chiapas
Mauricio Zacarías Gutiérrez
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28133
Publicado:
Jul 27, 2023
páxinas
393-414
Rendimiento deficiente en las matemáticas: un estudio en la Universidad Autónoma de Guerrero
Jesús Zaratoga Martínez
Norma Yadira Memije Alarcón
Perla Elizabeth Ventura Ramos
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.27933
Publicado:
Jul 5, 2023
páxinas
341-368
Valores, Atitudes, Engajamento e Desempenho Acadêmico de estudantes que realizaram o ENEM
Raick Bastos Santana
Leonardo Rodrigues Sampaio
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28097
Publicado:
Jul 3, 2023
páxinas
317-339
Aprendizaje-Servicio como instrumento de concientización ciudadana en Geografía e Historia. Una experiencia en Educación Secundaria
Alfonso Fernández-Arroyo López-Manzanares
Sonia Morales Cano
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28357
Publicado:
Jul 3, 2023
páxinas
293-316
Educar na infância em/ com/ para os Direitos Humanos
Alana Dourado Portes
Franceila Auer
Heloisa Ivone da Silva de Carvalho
Vania Carvalho de Araújo
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.27596
Publicado:
Jul 3, 2023
páxinas
271-292
Direito, Ensino e Metodologias Ativas: (re)pensando o Ensino Jurídico Tradicional no Brasil
Sirley Terezinha Filipak
Ygor de Siqueira Mendes Mendonça
Rachel Libois
Ana Letícia Marcolla Gambús
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.27793
Publicado:
Jul 3, 2023
páxinas
251-270
As relações sociais e educativas nas sociedades originárias de Abya Yala
Jaílson Bonatti
Cláudia Battestin
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.27510
Publicado:
Jun 28, 2023
páxinas
231-250
Estudo dos preditores da intenção de ageing in place: um estudo com a população 50+
Raquel Abrantes
Cláudia Andrade
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.27456
Publicado:
Jun 27, 2023
páxinas
209-230
Produção das Ciências Humanas, Sociais e da Educação sobre as competências socioemocionais previstas pela Base Nacional Comum Curricular brasileira: uma revisão sistemática
Hannah A. Lampert
Luana H. Félix de Almeida Vieira
Asdrúbal Sobrinho
Fauston Negreiros
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.27416
Publicado:
Jun 27, 2023
páxinas
189-208
La jota aragonesa en la Educación Musical a través de la opinión de Maestros/as en formación
Carmen M. Zavala-Arnal
Jorge Ramón-Salinas
Nicolás Rincón-Rodríguez
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.27685
Publicado:
Jun 27, 2023
páxinas
161-187
Doenças prevalentes em estudantes por territórios do Piauí: reflexões da Psicologia Escolar
Maria Gabriela do Nascimento Araújo
Marcelly de Oliveira Barros
Fauston Negreiros
Ricardo Neves Couto
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.27573
Publicado:
Jun 27, 2023
páxinas
137-160
O Corpo como condutor do homem na obra O Pedagogo de Clemente de Alexandria
Matheus Roberto Breda Teixeira
Meire Lóde
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.27613
Publicado:
Jun 27, 2023
páxinas
121-136
As monitorias de ensino e sua contribuição para a formação inicial: a percepção de académicos/as de Educação Física monitores/as em disciplinas de esportes coletivos
Francine Santos Fontoura
Franciele Roos da Silva Ilha
Marluce Raquel Decian Corrêa
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.vi21.25990
Publicado:
Jan 21, 2023
páxinas
101-120
Valor curricular de una acción universitaria: La Orquesta Filarmónica de la Universidad Autónoma de Aguascalientes 2010-2022
OFUAA 2010-2022
Irma Susana Carbajal Vaca
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.vi21.26622
Publicado:
Jan 21, 2023
páxinas
77-99
Fritz Heider, a Psicologia do Senso Comum e a atribuição de Causalidade
José Pedro Cerdeira
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.vi21.26230
Publicado:
Jan 18, 2023
páxinas
57-76
Competência Comunicativa Intercultural através de uma abordagem híbrida de AICLE e ABP: una perspectiva costarriquenha
Karol Viviana Cubero Vásquez
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.vi21.23757
Publicado:
Jan 16, 2023
páxinas
29-56
As TIC na Educação Musical: uma proposta de ferramentas digitais para o ensino-aprendizagem da Música
Leslie Freitas de Torres
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.vi21.24626
Publicado:
Jan 16, 2023
páxinas
1-28
Informaciones
Publicar na DEDICA
Fernando José Sadio-Ramos
María Angustias Ortiz-Molina
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28670
Publicado:
Jul 5, 2023
páxinas
i-ix
Estatuto Editorial da Revista
Fernando José Sadio-Ramos
María Angustias Ortiz-Molina
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28671
Publicado:
Jul 5, 2023
páxinas
xi-xii
Estatuto Editorial de la Revista
Fernando José Sadio-Ramos
María Angustias Ortiz-Molina
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28672
Publicado:
Jul 5, 2023
páxinas
xiii-xiv
Editorial Status of the Journal
Fernando José Sadio-Ramos
María Angustias Ortiz-Molina
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28673
Publicado:
Jul 5, 2023
páxinas
xv-xvi
Ficha Técnica/ Publication Data
Fernando José
María Angustias Ortiz-Molina
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28674
Publicado:
Jul 5, 2023
páxinas
xvii-xxiv