Factores que definen la orientación profesional en la universidad: valoración del profesorado y alumnado

Nuria González Castellano; Beatriz Berrios Aguayo; María Jesús Colmenero Ruiz; Antonio Pantoja Vallejo

doi:10.30827/relieve.v30i2.29094

作者

Nuria González Castellano University of Jaén https://orcid.org/0000-0001-5992-5153
Beatriz Berrios Aguayo University of Jaén https://orcid.org/0000-0002-3791-2906
María Jesús Colmenero Ruiz University of Jaén https://orcid.org/0000-0003-3559-2512
Antonio Pantoja Vallejo University of Jaén https://orcid.org/0000-0001-5374-4378

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https://doi.org/10.30827/relieve.v30i2.29094

关键词:

职业指导, 培训, 大学, 教师, 学生

摘要

职业指导在大学中扮演着关键角色，因为它是通向就业市场的重要阶段之一。理解职业指导的实施方式，有助于制定相应的计划，将其有效融入大学课程体系中。本研究旨在通过探讨大学教师和学生的观点，分析职业指导的现状与需求。研究涵盖来自西班牙哈恩大学和格拉纳达大学的不同类型的样本，以确保数据的多样性和代表性。参与者包括841名教师和2,264名学生。研究采用混合设计，结合定量与定性方法，包括量表、焦点小组讨论和访谈等工具。结果表明，教师需要更多的培训，以在大学辅导中提供更高质量的职业指导。尽管如此，教师对其现行职业指导方法持一定的乐观态度，认为其已经取得了一些积极成果。研究强调了在大学层面加强教师职业指导能力建设的必要性，同时为职业指导计划的改进提供了参考依据。

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Assistant Professor Doctor at the University of Jaén, Department of Pedagogy, area of Didactics and School Organization. Member of the IDEO group “Educational Research and Development in Guidance” (HUM.660). Research lines focused on inclusive education, attention to diversity, training professors and educational guidance.

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Tenured Associate Professor at the University of Jaén, Department of Pedagogy, Didactics and School Organization area. Member of the IDEO group “Educational Research and Development in Guidance” (HUM.660). Journals manager of different scientific journals. Research lines focused on innovative pedagogies, educational guidance and ICT.

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Senior Lecturer at the Department of Pedagogy, Area of Didactics and School Organization. Graduate in Pedagogy. PhD from the University of Jaén. Member of the IDEO group “Educational Research and Development in Guidance” (HUM.660). Research lines: teacher training, inclusive education, guidance and educational tutoring. Editor-in-Chief of the MLS Inclusion and Society Journal. España/Spain

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Full Professor at the University of Jaén, Department of Pedagogy, specialising in Research Methods and Educational Diagnostics. Head of the research group IDEO “Educational Research and Development in Guidance” (HUM.660). Principal Investigator of the Excellence R&D Project TIMONEL (Ref. EDU2016-75892-P) and currently of the R&D&I Project “Timonela: Recommendation System (RS) for Educational Guidance of Secondary Education Students” (Ref. PID2020-114336GB-I00), approved by the Ministry of Science and Innovation. He is also the Director of the Multi-Lingual Scientific (MLS) Journals platform (www.mlsjournals.com) and Editor-in-Chief of the scientific journals MLS Educational Research (MLSER) (https://www.mlsjournals.com/Educational-Research-Journal) and MLS Pedagogy, Culture and Innovation (MLSPCI) (https://www.mlsjournals.com/pedagogy-culture-innovation). His research focuses on educational guidance and mentoring, with a preference for using technology in these areas.

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