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Juan Francisco Martín Izard
Universidad de Salamanca
España
Vol. 7 Núm. 2 (2001), Artículos
DOI: https://doi.org/10.7203/relieve.7.2.4443
Recibido: Dec 14, 2020 Publicado: Dec 13, 2014
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Resumen

Analizamos la importancia de una correcta metodología en la enseñanza de los procesos de pensamiento. Presentamos también un estudio empírico en el que se intentará poner de manifiesto la importancia de que el profesor conozca las metodologías mencionadas.

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