Percepción de referentes culturales audiovisuales por parte de una audiencia normovidente

Raquel Sanz-Moreno

doi:10.30827/sendebar.v29i0.6585

Authors

Raquel Sanz-Moreno Universitat de València Facultad de Filología, Traducción y Comunicación Departamento de Teoría de los Lenguajes

DOI:

https://doi.org/10.30827/sendebar.v29i0.6585

Keywords:

accessibility, audio description, reception study, receptor, cultural references

Abstract

This article stems from a previous descriptive study on 119 cultural references identified in commercialized films with audio description (AD) in Spain. Considering that the aim of the AD is that a blind or visually-impaired person perceives in a similar way than a viewer (AENOR 2005), our intention was to determine how a normal viewer describes what he sees on the screen, in order to compare this perception to the AD offered to the blind audience. To this end, we designed an on-line questionnaire composed of 54 questions about 20 audiovisual cultural referents. The analysis of the answers of the 200 participants proves that the Spanish AD offers more information than the one the normal viewers have because they do not perceive certain details or do not have a precise comprehension of the said reference. The more familiarity of the audience with the cultural referent, the more comprehension of it and, therefore, the less need of the describer’s intervention.

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Author Biography

Raquel Sanz-Moreno, Universitat de València Facultad de Filología, Traducción y Comunicación Departamento de Teoría de los Lenguajes

Profesora asociada de la Universitat de València, Raquel Sanz-Moreno compagina el ejercicio profesional como traductora e intérprete especializada con la docencia de la interpretación y otras asignaturas del grado de Traducción y Mediación Interlingüística. Recientemente, ha defendido su tesis doctoral sobre audiodescripción y referentes culturales. Su investigación se centra en estudios de corte descriptivo y de recepción de la audiodescripción de referentes culturales y el papel que juegan los aspectos socioculturales en la labor audiodescriptora.

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