Percepción de referentes culturales audiovisuales por parte de una audiencia normovidente

Raquel Sanz-Moreno

doi:10.30827/sendebar.v29i0.6585

Autores/as

Raquel Sanz-Moreno Universitat de València Facultad de Filología, Traducción y Comunicación Departamento de Teoría de los Lenguajes

DOI:

https://doi.org/10.30827/sendebar.v29i0.6585

Palabras clave:

accesibilidad, audiodescripción, estudio de recepción, receptor, referentes culturales

Resumen

El presente trabajo deriva de un estudio descriptivo previo sobre 119 referentes culturales identificados en películas comercializadas en España con audiodescripción (AD). Partiendo de que el objetivo de la AD es que el espectador ciego o con baja visión perciba de la forma más parecida a como ve una persona normovidente (AENOR 2005), nuestra finalidad era determinar cómo describe un espectador normovidente medio lo que ve en pantalla, para comparar esa percepción con la AD ofrecida al espectador ciego. Para ello, se diseñó un cuestionario en línea compuesto por 54 preguntas sobre 20 referentes culturales audiovisuales. El análisis de las respuestas de los 200 participantes prueba que la AD española ofrece más información de la que dispone un espectador normovidente medio que, o bien no percibe determinados detalles, o bien carece de una comprensión detallada del referente en cuestión. Se observa que a mayor grado de familiaridad del referente cultural, mayor grado de comprensión y, por tanto, menor necesidad de intervención del descriptor.

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Biografía del autor/a

Raquel Sanz-Moreno, Universitat de València Facultad de Filología, Traducción y Comunicación Departamento de Teoría de los Lenguajes

Profesora asociada de la Universitat de València, Raquel Sanz-Moreno compagina el ejercicio profesional como traductora e intérprete especializada con la docencia de la interpretación y otras asignaturas del grado de Traducción y Mediación Interlingüística. Recientemente, ha defendido su tesis doctoral sobre audiodescripción y referentes culturales. Su investigación se centra en estudios de corte descriptivo y de recepción de la audiodescripción de referentes culturales y el papel que juegan los aspectos socioculturales en la labor audiodescriptora.

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