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Auteurs-es

  • Alejandro César Martínez Baena Universidad de Granada
  • Palma Chillón Universidad de Granada
  • Miguel Martín-Matillas Universidad de Granada
  • Isaac Pérez López Universidad de Granada
  • Ruth Castillo Universidad de Málaga
  • Belén Zapatera Instituto de Ciencia y Tecnología de los Alimentos y Nutrición (Madrid)
  • Germán Vicente-Rodríguez Universidad de Zaragoza
  • José Antonio Casajús Universidad de Granada
  • Lino Álvarez-Granda Universidad de Cantabria
  • Cipriano Romero Cerezo Universidad de Granada
  • Pablo Tercedor Universidad de Granada
  • Manuel Delgado-Fernández Universidad de Granada
Vol. 16 No. 1 (2012): Aprender a aprender. Enseñanza y evaluación del aprendizaje autorregulado, Colaboración, Pages 391-398
Reçu: Dec 17, 2015 Publié: Apr 1, 2012
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Résumé

Fundamentos: La práctica de actividad físico-deportiva es un medio ideal para la obtención de beneficios bio-psico-sociales en la salud de los jóvenes. El objetivo del estudio fue conocer los motivos de práctica de actividad físico-deportiva en una muestra representativa de adolescentes españoles. Métodos: Se efectuó un estudio descriptivo de corte transversal y se empleó la encuesta sobre comportamientos, actitudes y valores sobre actividad física y deportiva del Grupo AVENA. La muestra fueron 2.859 estudiantes, procedentes de centros públicos y privados de cinco ciudades españolas: Granada, Madrid, Murcia, Santander y Zaragoza. Resultados: La diversión, la realización de ejercicio físico, estar con los amigos y el gusto hacia la práctica son, en ese orden, los principales motivos señalados para realizar actividad físico-deportiva en el tiempo libre. El género y la edad modifican significativamente los motivos de práctica físicodeportiva.

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Martínez Baena, A. C., Chillón, P., Martín-Matillas, M., Pérez López, I., Castillo, R., Zapatera, B., Vicente-Rodríguez, G., Antonio Casajús, J., Álvarez-Granda, L., Romero Cerezo, C., Tercedor, P., & Delgado-Fernández, M. (2012). Motivos de práctica de actividad física-deportiva en adolescentes españoles: Estudio Avena. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 16(1), 391–398. Consulté à l’adresse https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19797