Les inégalités d'apprentissage. Programmes, pratiques et malentendus scolaires

Autor/innen

  • Antonio Luzón Universidad de Granada

Abstract

Recensión de:

Bautier, Elisabeth y Rayou, Patrick (2013): Les inégalités d'apprentissage. Programmes, pratiques et malentendus scolaires. París: PUF, 202 págs (2ª Edición)

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Veröffentlicht

2013-12-01

Zitationsvorschlag

Luzón, A. (2013). Les inégalités d’apprentissage. Programmes, pratiques et malentendus scolaires. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 17(3). Abgerufen von https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19716

Ausgabe

Bd. 17 Nr. 3 (2013): Formación del profesorado en competencias

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CC BY-NC 4.0