Vol. 21 Núm. 4 (2017): La formación de la juventud: Superando los límites de la escuela obligatoria.

Monográfico

• La educación de la juventud, ¿es posible superar los límites de la educación obligatoria?

  Fernando Marhuenda Fluixá, Juan García-Rubio

  1-15

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• Desenganche y abandono escolar y medidas de re-enganche: Algunas consideraciones

  María Teresa González González

  17-37

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• Aquella Carta a una profesora (aquí maestra) cumple 50 años

  José Luís Corzo

  39-55

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• Transiciones en fuera de juego en alemania ante un mercado de trabajo necesitado de mano de obra. Función de la educación social en la formación e intermediación laboral

  Oliver Dick

  57-73

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• El Sentido de la Escolaridad Obligatoria como Transición o como Fin

  Míriam Abiétar López, Almudena A. Navas Saurin

  75-94

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• Prevenir el abandono educativo en la educación secundaria profesional: Aportaciones del alumnado y del profesorado

  Carme Pinya Medina, Maria Isabel Pomar Fiol, Francesca Salvà-Mut

  95-117

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• Inclusión y exclusión oculta en la escolarización obligatoria española

  Juan García Rubio

  119-138

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• ¿Estudias o trabajas? La toma de decisiones en los itinerarios formativos de jóvenes

  Vicent Horcas López, Elena Giménez Urraco

  139-157

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• Adolescentes en situación de reiterado absentismo escolar. Un estudio a partir de las diligencias de investigación penal de la fiscalía de Valencia

  José Ignacio Cruz Orozco, Sandra García de Fez, Roser Grau Vidal

  159-175

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• Redistribución y afectividad como dimensiones de la justicia social. Las intervenciones del Tercer Sector en las transiciones de la educación al trabajo

  Claudia Jacinto

  177-195

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Colaboración

• Sostenibilidad y currículum: Problemática y posibles soluciones en el contexto universitario español

  Miguel Antúnez, Antonio Gomera, Francisco Villamandos

  197-214

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• Colegios Rurales Agrupados y formación universitaria

  Naiara Ruiz Arriaga, José-Reyes Ruiz-Gallardo

  215-240

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• La formación del profesorado para un uso innovador de las TIC: Un estudio de caso en la educación obligatoria en la provincia de Almería

  Khaled Sefo, Jesús María Granados Romero, Marie-Noëlle Lázaro, Susana Fernández-Larragueta

  241-258

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• Estudio longitudinal sobre tutoría académica flexible en la universidad

  Patricia López Vicent, María Paz Prendes Espinosa

  259-278

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• La satisfacción en el desempeño profesional de los docentes de educación infantil y educación primaria. Un estudio de caso

  Isabel Cantón Mayo, Sonia Tellez Martínez

  279-292

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• Los conflictos escolares y su gestión en la formación inicial del profesorado. Un estudio de caso

  María Carmen López López, Rocio Tejero Olmedo, Alfonso Fernández Herrería

  293-314

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• De la Licenciatura al Grado en Pedagogía: ¿Cambios en las capacidades cognitivas que desarrollan los estudiantes?

  Maria Luisa García Hernández, Nicolás Martínez Valcárcel, Mónica Porto Currás

  315-335

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• Los valores literarios en las enseñanzas de régimen general. El caso de la Ley de Educación de Andalucía

  Elia Saneleuterio, Rocío López-García-Torres

  337-358

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• La pedagogía Freinet como alternativa al método tradicional de la enseñanza de las Ciencias

  Esther Santaella Rodríguez, Nazaret Martínez Heredia

  359-379

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• La evaluación de los aprendizajes. Problemas y soluciones

  José María Arribas Estebaranz

  381-404

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• Variables psicoeducativas que influyen en la calidad de la enseñanza y aprendizaje de las clases de Educación Física

  Antonio Baena-Extremera, Antonio Granero-Gallegos

  405-418

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• Ámbitos y funciones de los orientadores para la mejora educativa en Secundaria en contextos restantes. Una mirada cruzada entre orientadores y directivos

  Diana Amber, M. Alberto Martos

  419-437

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• El Uso de las Redes Sociales en la Educación y Promoción de la Salud. Una Experiencia de Empoderamiento Social en Nicaragua

  Juan Agustín Morón Marchena, Fernando López Noguero, David Cobos Sanchiz

  439-457

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• Reseña de Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas

  Ascensión Palomares Ruiz

  459-460

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• Review of Education policies and construction of neoliberal and neocolonialist personalitites

  Ascensión Palomares Ruiz

  459-460

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• Reseña de La discapacidad empieza en tu mirada. Las situaciones de discriminación por motivo de diversidad funcional: escenario jurídico, social y educativo

  Lorena Domingo Martos

  461-463

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