Contenido principal del artículo

Autores/as

  • Mario Porres IES Félix Rodríguez de la Fuente, Burgos
  • Cristina Pecharromán Universidad de Valladolid, España
  • Tomás Ortega Universidad de Valladolid, España
Vol. 11 Núm. 2: (Enero, 2017), Artículos, Páginas 125-153
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v11i2.6077
Recibido: Jun 23, 2017 Aceptado: Jun 23, 2017 Publicado: Jan 1, 2017

Resumen

Se describe una investigación sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje del concepto de integral definida en 2º Bachillerato de Ciencias Sociales. El proceso de enseñanza integra DERIVE y cálculo mental. El software se usa para mejorar la comprensión del concepto de integral definida y el cálculo mental para mejorar el cálculo de primitivas. Se observa que, pese al desconocimiento inicial de DERIVE y la falta de práctica en cálculo mental, las orientaciones y el trabajo en el aula permitieron llegar a unos resultados de aprendizaje aceptables. También se valora la opinión de los alumnos sobre la integración de DERIVE y el cálculo mental en la docencia

DERIVE and mental calculation as contributions to definite integral learning

This paper describes the research about the process of teaching and learning the concept of definite integral in the 2nd higher secondary-education course of social sciences. The process of teaching integrates DERIVE and mental calculation. The software is used to improve the understanding of the concept of definite integral, and mental calculation to improve the calculation of primitives. It is observed that this teaching methodology of integration improves the conceptual scheme that students develop on the concept and stimulates the increase of math skills. Moreover, despite the difficulties encountered by the students in the practice of these methodologies, these have proved to be good motivators for learning.

Handle: http://hdl.handle.net/10481/44149

WOS-ESCI

Nº de citas en WOS (2017): 1 (Citas de 2º orden, 0)

Scopus record and citations

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo