La enseñanza y el aprendizaje de los números complejos: un estudio en el nivel universitario

Abstract

Presentamos algunos de los resultados más relevantes de un estudio sobre la problemática de la enseñanza y el aprendizaje de los números complejos. El estudio se ha dirigido a recabar información para sustentar sugerencias de intervención en las pautas educativas en relación con esta temática.

Teaching and Learning of Complex Numbers: A Study at University Level

We present some of the most relevant results of a study concerning the teaching and learning of complex numbers. The study is focused on collecting data to support suggestions for teaching interventions related to this content.

Handle: http://hdl.handle.net/10481/4447