N.º 15 (2019)

DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades Nº 15

Publicado: 2019-03-13

Táboa de contidos

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Sumário/ Sumario

  • María Angustias Ortiz-Molina
  • Fernando José Sadio-Ramos
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8549
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 3-4

Contents

  • María Angustias Ortiz-Molina
  • Fernando José Sadio-Ramos
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8550
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 5-6

Editorial Nº 15

  • Fernando José Sadio-Ramos
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8853
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 7-10

Artículos

A Psicologia da Música e eu

  • David J. Hargreaves
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8096
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 11-28

Música popular contemporánea y Educación en valores: la movida madrileña en el Grado de Maestro de Educación Primaria

  • José María Peñalver Vilar
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.7365
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 29-42

El patrimonio en la Educación Secundaria. Resultados de un proyecto de investigación en la ciudad de Elche, Alicante

  • José Muñoz-Albaladejo
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.7205
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 43-62

Influencia de la edad en el liderazgo directivo de las Cooperativas de Enseñanza

  • Jesús López Belmonte
  • Antonio José Moreno Guerrero
  • Arturo Fuentes Cabrera
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.7295
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 63-80

La necesidad de sentido en el Arte Negroafricano

  • Bayibayi Molongwa
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.7340
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 81-98

Objetivos de desenvolvimento sustentável e implicações no Ensino Superior: aplicação a uma Instituição de Ensino Superior de Ciências Sociais Aplicadas

  • Joana Lobo Fernandes
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8032
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 99-120

Estrategias educativas en los museos de Arte Contemporáneo

  • María Vidagañ Murgui
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.7980
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 121-133

La enseñanza del paisaje desde una concepción constructivista: propuesta didáctica

  • Rubén Fernández Álvarez
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8072
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 135-159

Enseñanza de pragmática en lengua inglesa a nivel universitario a través del uso de metodología de corpus

  • Francisco José Álvarez Gil
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8057
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 161-172

La interculturalidad desde la Educación Artística. Las posibilidades curriculares a través del Arte Negroafricano

  • Alfonso Revilla Carrasco
  • Pilar Olivares Gázquez
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8224
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 173-184

Recensiones

Recensão de Ribeiro, Henrique Jales, Filosofias Nacionais, Transnacionais e Tradições Filosóficas no Século XXI

  • Robert Martins Junqueira
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8844
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 185-192

Informaciones

Notícia – Colóquio Internacional Escola Ibérica da Paz: Direito Natural e Dignidade Humana. 24-25 de outubro de 2019

  • Robert Martins Junqueira
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8849
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 193-194

Normas de Publicación

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8870
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 195-203

Estatuto editorial da revista

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8871
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 205-206

Estatuto editorial de la revista

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8872
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 207-208

Editorial status of the Journal

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8873
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 209-210

Ficha técnica / Publication data

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8874
Publicado: Mar 13, 2019
páxinas 211-218