Elementos para el diseño de planes de evaluación de los programas de teleformación en la empresa
DOI:
https://doi.org/10.7203/relieve.11.2.4254Palavras-chave:
E-learning, E-learning Evaluation Plans, E-learning Programs designResumo
Desde una perspectiva amplia, este artículo tiene como objetivo aportar elementos de reflexión y algunas soluciones en investigación evaluativa, a fin de abordar y orientar los planes de evaluación de la teleformación en el ámbito de laformación continua en la empresa. Se presentan dos estudios empíricos que identifican estándares, indicadores y variables que puedan ser considerados en este tipo de planes de evaluación. Se propone una estructura de estándares utilizable en el marco de un Protocolo de Evaluación.Downloads
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