Carabaña, J. (2015). La inutilidad de PISA para las escuelas. Madrid: Catarata

Feliciano Castaño-Villar

doi:10.30827/tsg-gsw.v5i9.3884

Carabaña, J. (2015). La inutilidad de PISA para las escuelas. Madrid: Catarata

Autores/as

Feliciano Castaño-Villar Centro de Estudos Sociais, Universidade de Coimbra, Portugal.

DOI:

https://doi.org/10.30827/tsg-gsw.v5i9.3884

Palabras clave:

Programa PISA, gobernanza escolar, aparato ideológico, tecnología de gobierno, capital humano, pedagoía procedimental

Descargas

Biografía del autor/a

Feliciano Castaño-Villar, Centro de Estudos Sociais, Universidade de Coimbra, Portugal.

Antropólogo y educador social-cultural, especialista en migraciones, interculturalidad, estudios críticos de desarrollo y acción social.

Investigador en media-comunicación-tele-redes, ciudadanía(s), escuela y educación. Pensamiento y praxis decolonial, ecología de aprendizajes-saberes, profundización democrática, antropología audiovisual y praxis de investigación acción creativa y participativa.

Miembro del Grupo de Investigación del Curriculum y Formación del Profesorado, ICUFOP-HUM 267. Y de la Alianza Latinoamericana de Estudios Críticos de Desarrollo, ALECD.

Asesor de proyectos internacionales, regionales y locales de cooperación y de desarrollo vinculados a la educación escolar-universitaria-profesional-social, la ecología económica y la economía política, los modelos alternativos de desarrollo, las transciones y el sumak kawsay o mejor vivir, la soberanía, la democracia participativa y el trabajo social comunitario.

Descargas

Publicado

2015-12-28

Cómo citar

Castaño-Villar, F. (2015). Carabaña, J. (2015). La inutilidad de PISA para las escuelas. Madrid: Catarata. Trabajo Social Global-Global Social Work, 5(9), 111–116. https://doi.org/10.30827/tsg-gsw.v5i9.3884

Descargar cita

Número

Vol. 5 Núm. 9 (2015)

Sección

Reseñas

Licencia

Las personas autoras que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

- Las personas autoras conservan los derechos de autoría, garantizando a Trabajo Social Global-Global Social Work el derecho a la primera publicación del trabajo que remiten a la revista para que sea sometido al preceso editorial.

- Autores y autoras conocen que su obra se publica bajo una Licencia Creative Commons que permite a otros compartirla con un reconocimiento de la autoría del trabajo y de su publicación inicial en esta revista.

- Los/as autores/as ceden a Trabajo Social Global-Global Social Work los derechos de explotación de la obra que haya sido publicada en esta revista, autorizando a la Editorial de la misma para el ejercicio de una libre reproducción, distribución y comunicación pública. Autores y autoras conocen que su obra será almacenada en servidores y reproducida en soporte digital para su incorporación a repositorios institucionales y bases de datos que facilitarán el acceso libre y gratuito al texto completo de la obra.

- Los/as autores/as pueden distribuir la versión post-print de la obra publicada en TSG-GSW (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento expreso de su publicación inicial en esta revista.

Los derechos de copyright sobre los textos publicados en Trabajo Social Global-Global Social Work, así como la política editorial de la misma respecto al auto-archivo o depósito en repositorios institucionales o temáticos, están identificados en la base de datos Dulcinea.