Trabajo Social Global

Reseña: Bódalo-Lozano, E., & Caravaca-Llamas, C. (Coords.). (2026). Fundamentos y Deontología del Trabajo Social. Tirant lo Blanch

José Sáez-Olmos — 2026-05-12

La reseña de Fundamentos y Deontología del Trabajo Social (Tirant lo Blanch, 2026), coordinado por Esther Bódalo-Lozano y Carmen Caravaca-Llamas, destaca esta obra como una aportación especialmente relevante para la formación y la reflexión contemporánea en Trabajo Social. Aunque concebido inicialmente como manual introductorio para estudiantes de Grado, el libro trasciende claramente la función pedagógica tradicional para proponer una reflexión profunda sobre los fundamentos epistemológicos, metodológicos y éticos de la disciplina.

La reseña subraya que uno de los principales valores del texto reside en su capacidad para presentar el Trabajo Social como un campo de conocimiento articulado, alejándose de visiones reduccionistas centradas exclusivamente en la técnica o en la gestión administrativa. La obra reivindica la necesidad de sostener la práctica profesional sobre bases conceptuales sólidas y sobre una reflexión ética crítica, especialmente en un contexto marcado por la burocratización, la protocolización de la intervención y la creciente complejidad social.

A lo largo de sus capítulos, el libro aborda cuestiones fundamentales como la identidad del Trabajo Social, la construcción metodológica de la intervención, los ámbitos profesionales, las técnicas e instrumentos de trabajo y, finalmente, la ética y la deontología profesional. La reseña pone en valor cómo las autoras integran teoría, método y ética desde una perspectiva coherente, crítica y pedagógicamente accesible, ofreciendo no solo contenidos, sino también una determinada forma de pensar la profesión.

Especial relevancia adquiere la insistencia de la obra en comprender la intervención social desde la reflexión crítica, la participación y la justicia social, reconociendo que ninguna técnica es neutral y que toda práctica profesional implica posicionamientos éticos y políticos. Asimismo, se destaca la capacidad del texto para dialogar con debates internacionales sobre desigualdad, derechos humanos y transformación social.

En conjunto, la reseña presenta esta obra como una referencia valiosa tanto para la formación universitaria como para la reflexión profesional, especialmente pertinente en un momento en el que el Trabajo Social desde un plano internacional necesita reafirmar críticamente sus fundamentos y su compromiso con la justicia social.

Políticas sociales y Trabajo Social en Marruecos

Joan Lacomba-Vázquez — 2026-04-23

Introducción: En las dos últimas décadas Marruecos ha experimentado un importante proceso de transformación en términos económicos, sociales, políticos y culturales. Todos estos cambios se han acompañado de una nueva arquitectura institucional y del despliegue de una serie de políticas públicas entre las que se incluyen las propias políticas sociales que el Estado ha diseñado en los últimos años. En ese contexto de emergencia de nuevas políticas y dispositivos dirigidos a mejorar el bienestar de la población, el Trabajo Social ha adquirido un papel relevante pero no exento de limitaciones y ambigüedades. Pese al intento de definición del Trabajo Social contenido en la nueva Ley n.º 45-18 relativa a la organización de la profesión de trabajadores y trabajadoras sociales, la noción de Trabajo Social en Marruecos sigue presentando lagunas importantes. El objetivo de este artículo es mostrar los cambios operados en el ámbito de las políticas sociales y el Trabajo Social en Marruecos, así como los retos pendientes.

Métodos El artículo se basa en un trabajo de revisión bibliográfica, documental y legislativa, complementado con entrevistas realizadas a diferentes agentes institucionales y de la sociedad civil.

Resultados: La arquitectura del sistema de protección social de Marruecos ha adquirido una importante complejidad, con una notable diversidad de organismos intervinientes. En el ámbito del Trabajo Social se ha avanzado en la regulación legislativa del mismo, con la promulgación de una Ley que trata de organizar su ejercicio, al tiempo que se ha incrementado la demanda y la oferta formativa.

Discusión: Pese a los avances producidos en su entramado institucional, el sistema de protección marroquí todavía presenta importantes limitaciones a la hora de dar respuesta a los numerosos problemas sociales y económicos. La extensión del sistema de protección ha comportado una demanda creciente de profesionales, tanto en instituciones públicas como en el campo de las entidades de la sociedad civil. En este contexto, y aunque se ha generado una regulación oficial de la profesión del Trabajo Social, las y los profesionales siguen presentando perfiles muy diversos. Al mismo tiempo, las y los profesionales se enfrentan a una importante precariedad laboral. Por otro lado, la investigación y las publicaciones propias del ámbito del Trabajo Social desde el ámbito académico son muy limitadas.

Conclusiones: Los cambios económicos y sociopolíticos ocurridos en las dos últimas décadas en Marruecos han impulsado avances significativos en el ámbito de las políticas sociales, pero todavía existentes obstáculos importantes que afectan a la extensión de determinados derechos sociales y a la garantía de los derechos humanos. El propio Trabajo Social, pese a los avances en materia formativa, es entendido como un campo que engloba a las diferentes profesiones sociales, lo que proyecta sobre el mismo una notable heterogeneidad que puede actuar en contra de la construcción de una disciplina con unas bases científicas bien definidas.

El voluntariado entre estudiantes de Trabajo Social

Xavier Montagud-Mayor — 2026-03-23

Introducción: El voluntariado en los estudios de Trabajo Social constituye una estrategia importante de fomento de la participación y concienciación del estudiantado. La literatura científica viene mostrando los efectos positivos que tiene en estudiantes universitarios y entidades de voluntariado. Así, diversas investigaciones han mostrado que la práctica del voluntariado mejora la incorporación de los contenidos y valores académicos de los estudios al tiempo que aumenta su empleabilidad. Sin embargo, no existen datos específicos sobre el voluntariado entre estudiantes de Trabajo Social, uno de los grados que mayor relación mantiene con esta actividad. El objetivo del estudio es ofrecer datos consistentes sobre el voluntariado entre estudiantes de Trabajo Social, analizando sus características, las motivaciones y la satisfacción obtenida con dicha práctica.

Métodos: La investigación tiene un enfoque cuantitativo, basado en un diseño no experimental. Se realizó una encuesta presencial a estudiantes de Trabajo Social (N=1.034) de la Universidad Complutense de Madrid y de la Universidad de Valencia, ajustando las cuotas de dicha muestra para garantizar su representatividad.

Resultados: La prevalencia del voluntariado entre estudiantes de Trabajo Social en España fue del 23,2%. Se comprobó que existía una relación estadísticamente significativa entre el curso del estudiantado y su participación en actividades de voluntariado. La mayoría optaba por realizar voluntariado en entidades del sector de acción social, dedicando entre dos y cuatro horas semanales. Las principales motivaciones para realizar voluntariado fueron las relacionadas con el aprendizaje y los valores personales, pero también aquellas vinculadas con su bienestar personal. Se estudiaron posibles correlaciones entre el nivel de satisfacción con el voluntariado y los distintos factores motivacionales aducidos. Los resultados mostraron una correlación significativa entre el nivel de satisfacción más positivo y las motivaciones ligadas al bienestar emocional de quienes realizaron voluntariado. Por el contrario, fueron negativas en aquellos casos en los que se correlacionaba con aspectos académicos. La valoración media del voluntariado entre quienes lo realizaron fue muy alta (8,9 sobre 10) y prácticamente el 100% consideró que aportaba efectos positivos en su formación y futuro profesional. No obstante, los resultados muestran una visión crítica sobre la participación estudiantil y la información disponible para incentivar el voluntariado.

Discusión: La prevalencia del voluntariado entre estudiantes de Trabajo Social se halla por encima de la media en España y por debajo de la de otros países de nuestro entorno. Ello puede obedecer a la mayor vinculación de este tipo de estudios con el voluntariado, especialmente con el interés por trabajar con personas. Los resultados sobre la relación entre las motivaciones y la satisfacción final muestran diferencias con otros estudios hasta ahora realizados que se centraban únicamente en las motivaciones académicas y laborales y prestaban escasa atención a los relacionados con el bienestar subjetivo y emocional.

Conclusiones: Los hallazgos permiten conocer con mayor detalle la situación y características del voluntariado universitario en España, facilitando a las entidades sociales e instituciones universitarias información relevante para el diseño de sus campañas de sensibilización y de ofertas de plazas, que les permitan atraer y retener el voluntariado universitario.

Autocuidado y empatía en profesionales del trabajo social

Paulo Adrián Rodríguez-Ramos — 2026-03-19

Introducción: El autocuidado es una práctica personal y profesional que se ha identificado como un conjunto de estrategias que pueden ponerse en práctica para limitar los efectos no deseados en el bienestar de profesionales del trabajo social. Debido a la alta exposición a los malestares y dificultades de las personas usuarias con las que se interviene, quienes ejercen el trabajo social pueden sufrir consecuencias como la fatiga por compasión. El objetivo principal de este trabajo es conocer la percepción sobre las barreras y estrategias de autocuidado en un grupo de profesionales del trabajo social en servicios sociales de atención primaria y comunitaria en Canarias.

Método: Se ha realizado un estudio cualitativo con enfoque mixto exploratorio-descriptivo. La información se obtuvo a través de la realización de entrevistas semiestructuradas y se analizó utilizando el análisis temático.

Resultados: Los resultados muestran que la empatía es un elemento primordial de la intervención social. Asimismo, se exponen algunas de las estrategias de autocuidado personales y profesionales útiles. Por otra parte, se siguen percibiendo barreras individuales, pero sobre todo relacionadas con la organización. Algunas de estas barreras son la falta de apoyo y de recursos organizacionales para el autocuidado y la dificultad de la conciliación personal y familiar.

Discusión: Los hallazgos de este estudio exploratorio-descriptivo coinciden con la literatura en señalar que la empatía excesiva puede generar fatiga por compasión, especialmente en las primeras etapas profesionales, lo que refuerza la necesidad de establecer mecanismos preventivos y formación específica en autocuidado. En la misma línea, otras investigaciones sugieren que, aunque existen estrategias adaptativas, las barreras personales y organizativas limitan su efectividad, afectando al bienestar profesional y a la calidad de la intervención social.

Conclusiones: Es necesario integrar el autocuidado como un componente esencial del ejercicio profesional y de la formación en trabajo social, tanto en el ámbito individual como institucional-organizacional, en virtud de su contribución al bienestar y la salud de sus profesionales, así como a la mejora de la calidad de la atención y del vínculo con las personas usuarias.

Género e intervención ante desastres socioambientales desde el Trabajo Social

María Teresa Alonso Moro — 2026-04-22

Introducción: Los desastres socioambientales generan un profundo impacto en la vida de las personas, provocan pérdidas humanas y la degradación del entorno, afectan a los medios de subsistencia y alteran las relaciones sociales. No obstante, sus consecuencias no son iguales para toda la población, ya que las personas en situación de mayor vulnerabilidad son quienes más sufren los efectos adversos de los desastres. En este contexto, las desigualdades preexistentes se agravan, en particular, las de género. El Trabajo Social asume un papel relevante ante tales fenómenos dada su naturaleza interdisciplinar, la diversidad de ámbitos de actuación y su capacidad para abordar de manera integral las problemáticas sociales que emergen o se intensifican con las catástrofes. El objetivo de este artículo es examinar la producción científica existente sobre la intervención profesional desarrollada desde el Trabajo Social en contextos de desastres, considerando las distintas fases de la gestión del riesgo y explorando si dichas intervenciones integran el enfoque de género.

Métodos: Se ha realizado una revisión de alcance o exploratoria basada en la extensión PRISMA-ScR. Para la identificación de los artículos objeto de análisis, se han utilizado las bases de datos Web of Science (WoS) y Scopus. A partir de la búsqueda realizada, se seleccionaron 16 documentos que hacen referencia al rol profesional que se ejerce desde el Trabajo Social en los contextos de desastre y que, además, aportan información acerca de la incorporación de la perspectiva de género en las acciones desplegadas.

Resultados: Esta revisión revela que la producción académica en torno a la intersección entre el Trabajo Social, el género y los desastres socioambientales es escasa. La literatura muestra una participación sustancial de profesionales del Trabajo Social durante la fase de emergencia y en las de reconstrucción y recuperación; no obstante, su presencia en las fases de prevención y preparación es reducida. Asimismo, se pone de manifiesto una integración insuficiente del enfoque de género en la práctica profesional ligada a la gestión del riesgo.

Discusión: El Trabajo Social adopta una respuesta predominantemente reactiva ante los desastres, lo que dificulta la identificación tanto de las situaciones de vulnerabilidad como sobre todo de las capacidades de las mujeres. La limitada adopción de un enfoque de género e interseccional en la gestión del riesgo contribuye a perpetuar e incluso intensificar las desigualdades de género preexistentes.

Conclusiones: Los resultados de esta revisión ponen de manifiesto la necesidad de avanzar hacia una intervención profesional transformadora, para lo cual la literatura señala que es imprescindible repensar los enfoques teóricos desde los que se actúa en materia de desastres e incorporar un enfoque de género e interseccional en todas las fases de la gestión del riesgo. Este trabajo constituye una contribución innovadora a la disciplina, al integrar la perspectiva de género en el análisis de las prácticas profesionales relacionadas con la gestión del riesgo de desastres. Una incorporación que permite visibilizar las dinámicas de poder y las desigualdades estructurales que afectan a la población damnificada e inciden en los procesos de intervención.

Más allá de la entrevista

Álvaro Rosa-García — 2026-04-10

Introducción: Este artículo presenta una experiencia de investigación aplicada en el campo del Trabajo Social en el que se explora el uso de metodologías creativas en entrevistas con juventudes migrantes no acompañadas. El propósito del estudio es analizar el potencial y la aplicabilidad de técnicas como el dibujo, el cuaderno creativo y el collage, como herramientas de recolección de datos en contextos de alta vulnerabilidad emocional y social. La investigación parte de la necesidad de encontrar enfoques metodológicos más sensibles y éticamente sostenibles que permitan comprender las trayectorias vitales, migratorias y de inclusión de estos adolescentes, sin reproducir dinámicas revictimizadoras.

Metodología: Se llevó a cabo un estudio cualitativo exploratorio en el que se realizaron cuatro entrevistas individuales y entrevista grupal con jóvenes migrantes extutelados por la administración pública andaluza. Estas técnicas creativas fueron incorporadas como medio de expresión simbólica y emocional, generando un espacio comunicativo alternativo al formato tradicional de entrevista. El análisis de los datos se centró en identificar tanto las posibilidades comunicativas como los límites éticos y metodologías de estas herramientas.

Resultados: Los resultados muestran que el uso de metodologías creativas facilita el acceso a dimensiones subjetivas relevantes de la experiencia migratoria, a la vez que contribuye a minimizar el impacto emocional negativo que puedan generar las entrevistas convencionales. Asimismo, se observó que estas técnicas favorecen una mayor participación, agencia narrativa y expresión de sentidos personales por parte de los jóvenes entrevistados.

Discusión: En la discusión se reflexiona sobre el papel de estas metodologías como dispositivos de conocimiento y acompañamiento psicosocial, destacando su potencial para enriquecer las prácticas investigativas en Trabajo Social desde una perspectiva más humanizada y centrada en el sujeto.

Conclusiones: Como conclusión principal, se subraya la eficacia de incorporar enfoques éticos y creativos en las investigaciones sociales con población vulnerable, considerando su aplicabilidad en contextos científicos con población de estudio con características similares.

Arte y participación juvenil

Javier García García — 2026-05-18

Introducción: La pobreza, la exclusión social y la desigualdad continúan siendo problemáticas estructurales en Bogotá (Colombia), especialmente en localidades del sur como Rafael Uribe Uribe, donde las condiciones de precariedad afectan de manera particular a niños, niñas y adolescentes. En este contexto surge el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario (CINJUDESCO), un espacio de organización vecinal impulsado desde la Asociación de Vecinos Granjas de San Pablo (ASOVEG) que, a través del arte y la educación popular, ha consolidado una estrategia de intervención social orientada a la promoción de la cultura de paz, el fortalecimiento de habilidades para la vida y la construcción de resiliencia comunitaria. La intervención integra expresiones artísticas como el rap literario y el freestyle, el grafiti, el breakdance y la danza urbana como vehículos de educación, participación y empoderamiento juvenil, y su organización se sustenta en la acción colectiva, la autogestión y el liderazgo comunitario, con una participación destacada de mujeres y jóvenes.

Objetivos: El manuscrito persigue un tripe objetivo: en primer lugar, presentar el arte como herramienta de intervención comunitaria en contextos de vulnerabilidad social; en segundo lugar, describir la experiencia de CINJUDESCO, prestando especial atención a su metodología de intervención social; por último, exponer el papel del profesional del Trabajo Social como “ArteSano” en dichos procesos de transformación social.

Metodología: La sistematización de la experiencia se apoya en una estancia de observación participante desarrollada por el autor en CINJUDESCO entre el 31 de julio y el 27 de agosto de 2025, con participación en reuniones del equipo técnico y en actividades comunitarias con adolescentes y jóvenes. La interpretación de la experiencia se organiza en diálogo con la metodología ArteSanos, estructurada mediante la estrategia ACAPA -Acoger, Conocer, Aprehender, Planear y Accionar- y los Momentos ArteSanos, que combinan círculos de confianza, procesos creativos, formación grupal y dinámicas colaborativas orientadas a la resolución pacífica de conflictos, la expresión identitaria y la reconstrucción del tejido social.

Análisis crítico: La experiencia muestra que las prácticas artísticas pueden funcionar como mediaciones socioeducativas orientadas a la participación, la expresión identitaria, la resolución pacífica de conflictos y la reconstrucción del tejido social. El arte no solo actúa como recurso expresivo, sino como dispositivo de transformación social capaz de fortalecer la agencia juvenil y la cohesión comunitaria. Entre los aprendizajes transferibles destacan la articulación entre metodologías artísticas y pedagogías críticas, la centralidad de la participación comunitaria y la necesidad de sostener estos procesos mediante alianzas interinstitucionales. Persisten, no obstante, desafíos vinculados a la sostenibilidad financiera, la estabilidad institucional y el reconocimiento del arte como herramienta legítima de intervención social.

Conclusiones: El caso de CINJUDESCO evidencia el potencial de la intervención comunitaria a través del arte como estrategia de transformación social en contextos urbanos vulnerables. En este sentido, se defiende la necesidad de integrar el arte en las políticas sociales y en la formación del futuro personal profesional del Trabajo Social, reconociendo estas prácticas como recursos significativos para incrementar el bienestar comunitario.