Vol. 8 Núm. 1: (Septiembre, 2013)

Artículos

• Digital technology in mathematics education: why it works (or doesn’t)

  Paul Drijvers

  1-20

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• Learning from errors: effects of teachers’ training on students’ attitudes towards and their individual use of errors

  Stefanie Rach, Stefan Ufer, Aiso Heinze

  21-30

  • PDF (English)

• Actitudes de estudiantes de ingeniería de nuevo ingreso hacia el uso de la tecnología en matemáticas

  Rubí López, Enrique Castro, Marta Molina

  31-50

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