Elección de la dificultad de los test autoadaptados: un estudio piloto

Resumen

Se estudia la conducta de elección de la dificultad en Tests Autoadaptados Informatizados (TADIs).  Aparece una tendencia ascendente no lineal en los niveles de dificultad que se seleccionan a lo largo del test. Se observaron dife-rentes estrategias de elección (flexible, intolerante a la frustración, inflexible y tolerante a la frustración), que puede venir determinadas por los niveles de habilidad y ansiedad de los sujetos. Se obtuvieron entre ellas diferen-cias en habilidad estimada,  precisión de las estimaciones, número de ítems acertados y tiempo invertido en el test. Existe una relación linal moderada entre las estimaciones de habilidad, la dificultad del ítem previo  y el nivel de dificultad seleccionado.