Análisis metodológico de la producción española de tesis doctorales en educación matemática (1976-1998))
DOI:
https://doi.org/10.7203/relieve.10.1.4321Palabras clave:
Evaluación de la investigación, metodologías de la investigación, educación matemática, tesis doctorales y producción españolaResumen
Este estudio muestra una visión comprehensiva de la investigación en la Educación Matemática española a nivel metodológico, utilizando como base las tesis doctorales realizadas en las universidades nacionales entre los años 1976-1998. Un logro central de este estudio ha sido el diseño de un instrumento metodológico pro-evaluativo, que será útil para analizar futuras investigaciones; también se emiten recomendaciones generales que podrían ayudar a mejorar la calidad de la investigación en Educación Matemática.Descargas
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