O processo de formação profissional dos assistentes sociais e o desafio da pesquisa

Édina Evelyn Casali Meireles de Souza

doi:10.30827/tsg-gsw.v3i4.950

O processo de formação profissional dos assistentes sociais e o desafio da pesquisa

Autores/as

Édina Evelyn Casali Meireles de Souza Universidade Federal de Juiz de Fora. Estado de Minas Gerais (Brasil)

DOI:

https://doi.org/10.30827/tsg-gsw.v3i4.950

Palabras clave:

Prática profissional, investigação, Serviço Social, Desafio

Resumen

O presente artigo foi estruturado após a participação no Seminário “El desafío de la Investigación desde la práctica profesional: una reflexión desde la implantación del grado en Trabajo Social”, em fevereiro de 2012, na Faculdade de Trabalho Social da Universidade de Granada. Na oportunidade, apresentamos nossa contribuição trazendo para o debate, a estrutura e organização da formação profissional dos Assistentes Sociais da Faculdade de Serviço Social da Universidade Federal de Juiz de Fora – Brasil, acentuando a importância da prática investigativa nesse processo, enquanto forma de efetivar a correlação teórico-prática no exercício profissional, tema central do presente artigo.

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Biografía del autor/a

Édina Evelyn Casali Meireles de Souza, Universidade Federal de Juiz de Fora. Estado de Minas Gerais (Brasil)

Édina Evelyn Casali Meireles de Souza, é doutora em Serviço Social, é professora vinculada ao Departamento de Fundamentos do Serviço Social, Facultade de Serviço Social, Universidade Federal de Juiz de Fora (Brasil).

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Publicado

2013-06-30

Cómo citar

Meireles de Souza, Édina E. C. (2013). O processo de formação profissional dos assistentes sociais e o desafio da pesquisa. Trabajo Social Global-Global Social Work, 3(4), 95–112. https://doi.org/10.30827/tsg-gsw.v3i4.950

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Número

Vol. 3 Núm. 4 (2013)

Sección

Artículos

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