Relación entre autoestima y violencia de género. Un estudio con mujeres autóctonas y migradas en territorio español

Trinidad Donoso-Vázquez; Esther Luna-González; Anna Velasco-Martínez

doi:10.30827/tsg-gsw.v7i12.5643

Autores/as

Trinidad Donoso-Vázquez Universidad de Barcelona
Esther Luna-González Universidad de Barcelona
Anna Velasco-Martínez Grupo de Investigación en Educación Intercultural (GREDI) de la Universidad de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.30827/tsg-gsw.v7i12.5643

Palabras clave:

Autoestima, Violencia de género, Violencia del compañero íntimo, Programa de intervención en violencia de género

Agencias: Obra Social La Caixa, Proyecto, "Pla d'avaluació dels tallers d'ajuda psicosocial per a dones del programa Violència, Tolerància Zero", Código, 306104

Resumen

En este artículo se presentan los resultados de un estudio realizado con mujeres residentes en territorio español, tanto autóctonas como migradas, que sufren o han sufrido violencia de género, al objeto de conocer la incidencia del maltrato sobre su autoestima y las posibilidades de mejoría o recuperación a través de programas de apoyo psicosocial. La recíproca relación existente entre autoestima y violencia de género se presenta en este trabajo mediante una amplia revisión bibliográfica de investigaciones que han abordado esta cuestión. La muestra de la investigación estuvo compuesta por 248 mujeres, usuarias de diversos servicios de atención a la mujer del estado español, que participaron en un programa de intervención psicosocial para víctimas de violencia de género. La selección de la muestra fue intencional y la metodología aplicada es de tipo cuantitativo. El estudio establece relaciones entre características sociodemográficas, tipología del maltrato, tiempo de exposición, perfiles de coexistencia entre distintos tipos de violencia, y efectos de la intervención sobre la autoestima. Se realizó un análisis de la varianza para hallar resultados diferenciales entre ambos grupos de población y un análisis de clasificación por segmentación mediante el programa SPAD-N, encontrándose que las mujeres autóctonas presentan mayor carga negativa respecto a la autoestima que las mujeres migradas, algo que contradice los resultados de otras investigaciones.

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Biografía del autor/a

Trinidad Donoso-Vázquez, Universidad de Barcelona

Dra. en Ciencias de la Educación y licenciada en psicología. Profesora del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Barcelona. Sus líneas de investigación se centran en temas de género, asociado al mercado laboral, migraciones femeninas, intervención y evaluación de programas de atención a víctimas de violência de gênero. Coordina la línea GrediDona del Grupo de Investigación en Educación Intercultural (GREDI) y ha sido coordinadora de las jornadas Gredidona durante 10 años.

Esther Luna-González, Universidad de Barcelona

Dra. en Pedagogía con mención europea. Profesora del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Miembro del Grupo de Investigación en Educación Intercultural (GREDI). Cuenta con diferentes estancias en diversos centros extranjeros de investigación Sus intereses de investigación se entran en los siguientes ámbitos: participación ciudadana, aprendizaje-servicio, mediación y conflicto y metodología de investigación.

Anna Velasco-Martínez, Grupo de Investigación en Educación Intercultural (GREDI) de la Universidad de Barcelona

Dra. en Educación y Sociedad y licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona. Profesora del Consorcio de Educación de Barcelona (Generalitat de Catalunya). Miembro del grupo de investigación en temáticas de género GrediDona. Sus líneas de investigación se centran en el ámbito de la prevención e intervención sobre las distintas manifestaciones de las violencias de género, en el estudio de la integración de la perspectiva feminista en la docencia, y en la detección y el análisis de los mitos y las creencias de la juventud hacia el feminismo (temática entorno a la cual ha girado su tesis doctoral).

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