Socio-Economic Level and its Influence on the Acquisition of Translation Competence

José Cortez-Godínez

doi:10.30827/sendebar.v30i0.6594

Autores/as

José Cortez-Godínez UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA

DOI:

https://doi.org/10.30827/sendebar.v30i0.6594

Palabras clave:

PACTE, Competencia Traductora, Subcompetencia Lingüística en L2, nivel socioeconómico, Subcompetencia de Transferencia, baremo, evaluación, pericia

Resumen

El presente estudio longitudinal (2006-2013), que se ubica dentro de los estudios de traducción empírico-experimentales, se realizó en la Facultad de Idiomas de la Universidad Autónoma de Baja California, México. La búsqueda de paradigmas para explicar los mecanismos por los cuales los estudiantes traducen, y cómo evaluar su desarrollo a medida que se convierten en expertos, me llevó a seleccionar el modelo holístico propuesto por el grupo de investigación PACTE (Proceso de Adquisición de la Competencia Traductora y Evaluación; PACTE, 2000, 2001, 2003, 2005, 2008, 2009, 2011), que divide la competencia traductora en cinco subcompetencias y un componente psicofisiológico.

La hipótesis de trabajo planteó que: a mayor nivel socioeconómico de los padres, mejor era el rendimiento académico de sus hijos. El objeto de estudio fue el quinto semestre de la licenciatura en traducción, cuyas variables se midieron y analizaron con la ayuda de un examen pre-TOEFL y el programa informático Translog2000. Como parte de este proceso, aislé los resultados arrojados por la sub-competencia de transferencia y la sub-competencia lingüística en L2, que se cruzaron con un estudio socioeconómico, el cual registró el ingreso familiar mensual. Los resultados mostraron que las personas con mayor poder adquisitivo tienen un desarrollo más equilibrado en sus subcompetencias (sobre todo, de la subcompetencia de transferencia y lingüística en L2) y una mejor competencia traductora holística.

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Biografía del autor/a

José Cortez-Godínez, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA

Doctor y Maestro en Estudios Avanzados en Traducción e Interpretación por la Universidad de Granada. Lic. en Traducción del Idioma Inglés y Lic. en Sociología por la UABC. Titular de las materias de Métodos de Investigación Terminológica, Recursos Tecnológicos Aplicados a la Traducción e Interpretación y Métodos de Investigación Documental.

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