Diseño y elaboración de materiales didácticos audiovisuales en el marco del Speech Repository de la Dirección General de Interpretación de la Comisión Europea
DOI:
https://doi.org/10.30827/sendebar.v25i0.1177Palabras clave:
proyecto de innovación educativa, Speech Repository, interpretación de conferencia, vídeo, subdestrezas, enfoque profesionalizante, progresión, gradación, formación básicaResumen
En este trabajo se presentan los resultados de un proyecto de innovación educativa[1] de diseño y elaboración de vídeos destinados a la plataforma europea de discursos en vídeo Speech Repository, de la Dirección General de Interpretación de la Comisión Europea. Dicha plataforma se creó con el fin de ofrecer a las universidades europeas materiales en formato vídeo destinados a la formación en interpretación de conferencia. En la didáctica de la interpretación de conferencia, la necesidad de contar con material audiovisual compuesto por discursos adaptados a cada nivel es imprescindible para el aprendizaje y progresión de los aprendices. La formación de intérpretes a través de vídeos, además del profesor, las transcripciones y el material en formato audio, es ya un hecho en los laboratorios de formación de intérpretes de la mayoría de centros formativos. Las instituciones europeas, cuya labor depende diariamente de intérpretes cualificados, manifiestan así la importancia que otorgan a la formación en interpretación de conferencia, uno de los pilares fundamentales para el sostenimiento de la Unión Europea.
[1] Proyecto realizado con financiación de la Universitat Jaume I en el marco de los Proyectos de Innovación Educativa General (2012-2013).
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