n. 19 (2025)

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Publicado: 2025-03-30

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PDF COMPLETO UNES Nº 19 (Español (España))

Artículos

Formación de docentes y educación con museos: desarrollo de competencias profesionales para el uso didáctico del patrimonio

Álvaro Chaparro Sainz, Cosme Jesús Gómez Carrasco

5-8
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El museo entre los intereses y las experiencias de los futuros docentes. El caso de Andalucía

Ramón Méndez , Aurora Arjones Fernández, Ildefonso David Ruiz López, Rafael Guerrero Elecalde

9-29
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Percepciones, creencias y actitudes del estudiantado de los grados de educación hacia los museos como recurso didáctico

Sofía Marín-Cepeda, Pablo Coca Jiménez, Jairo Rodríguez-Medina

30-50
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Museos y espacios expositivos, una realidad distante para el profesorado en formación de Educación Primaria

Carlos D. Ciriza-Mendivil, Teresa Benito Aguado, Iñaki Navarro Neri

51-67
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Museos y enseñanza de la historia en contextos formales

Álvaro Chaparro Sainz, Raquel Sánchez Ibáñez, Lucía Fernández Rodríguez, Ainoa Escribano Miralles

68-85
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Transformar el museo desde la acción educativa. Experiencias desarrolladas en la Rede Museística Provincial de Lugo

Belén Castro-Fernández, Encarna Lago González, Ramón López-Facal

86-100
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Educación histórica y museos para el desarrollo de competencias ciudadanas. Análisis de una experiencia sobre migraciones en Educación Secundaria Obligatoria

María del Mar Simón García, Marcos Rebollo Fidalgo, Pilar Alcantara Peyres, Ramón Cózar-Gutiérrez

101-122
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We can do it! Roles patriarcales e invisibilidad de la mujer en el trabajo a lo largo de la historia

Juan Ramón Moreno Vera, María Sabiote González, María Jesús Rubio Visiers, Ana Moreno Rebordinos

123-146
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Memoria democrática y conciencia histórica. Análisis de una experiencia en Bachillerato a través del patrimonio de museos

María del Mar Felices de la Fuente, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Alfonso Cebrián Rey, Félix González Chicote

147-168
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Reseñas Bibliográficas

Educación patrimonial desde la investigación y la práctica docente

Andrés Palma Valenzuela

169-171
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