ContiTuna: INTERVENCIÓN SOCIOCULTURAL POR MEDIO DE LA PRÁCTICA MUSICAL POPULAR

Autores/as

  • Fernando José Sadio-Ramos Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra
  • María Angustias Ortiz Molina Universidade de Granada Grupo de Investigação HUM-672 – AREA (Universidade de Granada)

DOI:

https://doi.org/10.30827/modulema.v2i0.6877

Palabras clave:

Aprendizaje en Servicio, ContiTuna, Intergeracionalidad, Intervención sociocultural, Sostenibilidad curricular

Resumen

El artículo da cuenta de un Proyecto I&DBP (Investigación & Desarrollo Basado en la Práctica) que tenemos en curso: AlSusCon – Aldea Sostenible: Contribución para el desarrollo local y personal de Contige a través de la recuperación de su patrimonio musical popular. Se trata de un proyecto de intervención sociocultural, capacitadora y dinamizadora, de la población de la aldea de Contige [situada en el Centro de Portugal (Sátão, Viseu)].

A partir de la asignatura de Educación No-Formal con Poblaciones Específicas (ENFPE), de la Titulación de Música, de la Escuela Superior de Educación del Instituto Politécnico de Coimbra (ESE-IPC), y con recurso inicial a Aprendizaje en Servicio (ApS), se viene procediendo a una intervención sociocultural, de la que destacamos dos componentes fundamentales, la creación de una Tuna intergeneracional (ContiTuna) y la realización de un trabajo de recuperación de patrimonio cultural musical popular.

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Biografía del autor/a

Fernando José Sadio-Ramos, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra

Profesor-Adjunto, Área de Psicologia y Ciencias de la Educación, Departamento de Educación de la Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra.

Colaborador activo del Grupo de Investigación HUM-672 AREA, Universidad de Granada.

Grupo de Investigação HUM-672 – AREA (Universidade de Granada)Grupo de Investigação HUM-672 – AREA (Universidade de Granada)

Miembro integrado del Grupo de Investigación IEF, Universidad de Coimbra.

María Angustias Ortiz Molina, Universidade de Granada Grupo de Investigação HUM-672 – AREA (Universidade de Granada)

Catedrática - Universidad de Granada

Miembro integrado del Grupo de Investigação HUM-672 – AREA (Universidade de Granada)

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Publicado

16-04-2018

Cómo citar

Sadio-Ramos, F. J., & Ortiz Molina, M. A. (2018). ContiTuna: INTERVENCIÓN SOCIOCULTURAL POR MEDIO DE LA PRÁCTICA MUSICAL POPULAR. MODULEMA. Revista científica Sobre Diversidad Cultural, 2, 7–29. https://doi.org/10.30827/modulema.v2i0.6877

Número

Sección

Artículos