A cultura afro-brasileira na sala de aula: uma proposta de trabalho pedagógico com obras que dialogam com o livro Três anjos mulatos do Brasil, de Rui de Oliveira

Autores/as

  • Alice ATSUKO MATSUDA Universidade Tecnológica Federal do Paraná
  • Eliane GALVÃO RIBEIRO FERREIRA Universidade Estadual Paulista

DOI:

https://doi.org/10.32112/2174.2464.2014.106

Palabras clave:

Literatura afro-brasileira, Rui de Oliveira, ensino, Método Recepcional, formação do leitor

Resumen

 A temática da cultura afro-brasileira ainda é pouco explorada no ambiente escolar, embora exista a Lei 10.639/03 que versa sobre a obrigatoriedade do seu ensino, bem como de sua história e da cultura africana em todas as escolas, públicas e particulares, do Ensino Fundamental até o Ensino Médio. Ademais, ressalta a importância dessas culturas na formação da sociedade brasileira. Pensando nessa questão, o presente trabalho objetiva analisar a obra Três anjos mulatos do Brasil (2011), de Rui de Oliveira, que congrega três biografias sensíveis e comoventes, seguidas de ilustrações belíssimas e artísticas, que abordam, além da genialidade de três grandes artistas –Aleijadinho, Mestre Valentim e padre José Maurício–, seus estilos, suas criações e lutas por reconhecimento, além dos sofrimentos que vivenciaram, sobretudo provocados pela discriminação racial. Também, pretende-se apresentar, neste texto, uma sugestão de trabalho com a obra de Oliveira, aplicando o Método Recepcional, organizado por Bordini e Aguiar (1993).

 

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Publicado

2014-10-30

Cómo citar

ATSUKO MATSUDA, A., & GALVÃO RIBEIRO FERREIRA, E. (2014). A cultura afro-brasileira na sala de aula: uma proposta de trabalho pedagógico com obras que dialogam com o livro Três anjos mulatos do Brasil, de Rui de Oliveira. Impossibilia. Revista Internacional De Estudios Literarios, (8). https://doi.org/10.32112/2174.2464.2014.106