Literacy en Plauto. Discere et docere o la escritura como ludus.

Leonor Pérez Gómez

Literacy en Plauto. Discere et docere o la escritura como ludus.

Autores/as

Leonor Pérez Gómez Universidad de Granada

Palabras clave:

Plauto, literacy, oralidad

Resumen

La introducción de la escritura en Italia fue un proceso lento en el tiempo y limitado a sectores muy restringidos de la sociedad. En las comedias de Plauto aparecen numerosas referencias a la escritura que son indicio de la creciente alfabetización del público romano.

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Publicado

2007-03-06

Cómo citar

Pérez Gómez, L. (2007). Literacy en Plauto. Discere et docere o la escritura como ludus. Florentia Iliberritana, (18), 333–362. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/florentia/article/view/4151

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Número

Núm. 18 (2007)

Sección

Artículos

Licencia

CC BY-NC 4.0

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