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Autores/as

  • Antonela Filipa Jesus ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa
  • Cláudia Priscila C. Santos ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa
Vol. 8 Núm. 14 (2018), Epistemes, Páginas 26-55
DOI: https://doi.org/10.30827/tsg-gsw.v8i14.6641
Recibido: Dec 4, 2017 Aceptado: Jun 7, 2018 Publicado: Jun 28, 2018
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Resumen

O presente artigo analisa as implicações da situação de trabalho em famílias com pais empreendedores na atribuição dos apoios aos estudantes universitários do Brasil e de Portugal. Apoios esses que asseguram a frequência dos estudantes de grupos sociais vulneráveis no ensino superior. A pesquisa é de natureza qualitativa e quantitativa e usa testes para validação de hipóteses de trabalho. As análises sugerem influências da situação de trabalho em relação ao estatuto do estudante e da conclusão do curso sem prorrogação. O estudo apresentou ainda contributos para o perfil do empreendedor em ambos os países, para a política de apoios, bem como para a prática do Serviço Social neste domínio.

 

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Jesus, A. F., & Santos, C. P. C. (2018). Pais empreendedores e trajetória acadêmica dos filhos universitários: uma abordagem comparativa Portugal-Brasil. Trabajo Social Global-Global Social Work, 8(14), 26–55. https://doi.org/10.30827/tsg-gsw.v8i14.6641