Pós pandemia COVID-19: a saúde mental e o bem-estar dos estudantes de Serviço Social

Autores/as

  • Tatiane Lúcia Valduga Instituto Politécnico de Portalegre https://orcid.org/0000-0001-6283-9117
  • Isabel Muñoz Instituto Politécnico de Portalegre
  • Paula Ramos Instituto Politécnico de Portalegre
  • Lorena Anile Instituto Politécnico de Portalegre

DOI:

https://doi.org/10.30827/tsg-gsw.v13.28434

Palabras clave:

COVID-19, pós pandemia, saúde mental, bem-estar, estudantes de Serviço Social

Resumen

A pandemia COVID-19 originou problemas no âmbito da saúde e das condições de vida social. É fulcral avaliarmos o seu impacto na saúde mental e no bem-estar da população jovem, sobretudo naqueles que estão a investir no Ensino Superior e em uma formação em Serviço Social. Constata-se alguns estudos que analisam o impacto na saúde mental e no bem-estar deste grupo específico, após o contexto pandémico. O objetivo deste estudo é avaliar o impacto que esta pandemia trouxe à saúde mental e ao bem-estar psicológico de estudantes do Ensino Superior. Para tal, recorreu-se a um inquérito por questionário aplicado aos estudantes da licenciatura em Serviço Social do Instituto Politécnico de Portalegre, bem como uma entrevista à psicóloga da instituição. Este estudo insere-se no paradigma de investigação qualitativa e é do tipo descritivo-exploratório. Os resultados apontam para a importância de, em todos os momentos da vida académica e particularmente durante tempos de incerteza e crise, como foi no caso da pandemia COVID-19, desenvolver um acompanhamento psicológico, bem como social, dos estudantes do Ensino Superior. Os gabinetes que prestam apoio psicológico, bem como o apoio social nas instituições de Ensino Superior desempenham um papel imprescindível para o bem-estar dos estudantes.

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Biografía del autor/a

Tatiane Lúcia Valduga, Instituto Politécnico de Portalegre

Tatiane Valduga

tlvaa@ipportalegre.pt

ORCID: 0000‐0001‐6283‐9117

Ciência ID: 0E17‐AD3B‐93BB

Instituto Politécnico de Portalegre

Assistente social, professora adjunta do Curso de Serviço Social da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Instituto Politécnico de Portalegre (IPP). Doutora em Serviço Social pelo Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE‐IUL), financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/Brasil). Investigadora do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES‐ISCTE). Investigadora do projeto Ir Além – A Inclusão Social de NPT e o Desenvolvimento de Territórios de Baixa Densidade (2020‐2022) cofinanciado pelo FAMI.

Isabel Muñoz, Instituto Politécnico de Portalegre

Assistente Social, Professora Adjunta e Sub Coordenadora da Licenciatura de Serviço Social da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Instituto Politécnico de Portalegre (IPP). Investigadora do projeto Ir Além – A Inclusão Social de NPT e o Desenvolvimento de Territórios de Baixa Densidade (2020-2022) cofinanciado pelo FAMI. Doutoranda em Serviço Social no Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL).

Paula Ramos, Instituto Politécnico de Portalegre

Assistente Social na Unidade Local de Saúde do Norte Alentejano.

Professora Adjunta Convidada na Licenciatura de Serviço Social da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Instituto Politécnico de Portalegre (IPP).

Lorena Anile, Instituto Politécnico de Portalegre

Assistente Social, Mestre e Doutora em Serviço Social. Professora Adjunta Convidada do Instituto Politécnico de Portalegre e Professora Auxiliar Convidada do ISCTE-Iul. Investigadora do Laboratório de Estudos Urbanos e Socioambientais (LEUS), vinculado à CAPES.

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Publicado

2023-12-21

Cómo citar

Valduga, T. L., Muñoz, I., Ramos, P., & Anile, L. (2023). Pós pandemia COVID-19: a saúde mental e o bem-estar dos estudantes de Serviço Social. Trabajo Social Global-Global Social Work, 13, 66–91. https://doi.org/10.30827/tsg-gsw.v13.28434

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