Geocaching. Un recurso para la enseñanza del patrimonio histórico de Cartagena
Palavras-chave:
Patrimonio, Cartagena, Innovación educativa, Ciencias Sociales, Formación de ProfesoradoResumo
Este trabajo muestra una experiencia docente de innovación que emplea Geocaching como recurso para la enseñanza del patrimonio histórico de Cartagena. Su objetivo es desarrollar competencias profesionales y digitales en el futuro profesorado de primaria.
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ISSN-e: 2530-1012
