El paisaje tradicional asturiano en las narrativas de los niños y niñas de 6.º de primaria
Palavras-chave:
literacidad visual histórica, paisaje rural, narrativas, educación primariaResumo
Este trabajo forma parte de una línea de investigación sobre literacidad visual histórica que estudia los conocimientos del alumnado sobre el patrimonio del medio rural. A partir de la pintura Recogiendo la manzana de N. Piñole, se pidió a un grupo de niños y niñas de 6.º de Primaria (11-12 años) de un colegio del centro de Asturias la construcción de narrativas. Del análisis de sus producciones e obtienen los resultados sobre la interpretación del paisaje rural tradicional asturiano presentados.
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ISSN-e: 2530-1012
