Educación, cultura y aprendizaje en tiempos de COVID-19: el caso brasileño

Autores/as

  • Lorena Da Silva Vargas Universidade Federal de Goiás. Goiânia

DOI:

https://doi.org/10.30827/unes.v0i9.15965

Palabras clave:

Enseñanza, aprendizaje, tecnología, Brasil, COVID-19

Resumen

El aislamiento social provocado por la pandemia de Covid-19 ha resultado en formas de organización de la vida cotidiana que se distinguen en todo el mundo. En este artículo, presentaremos el caso específico de Brasil en lo que se refiere a las medidas adoptadas por el país con respecto a la educación, el arte y la cultura. En paralelo, haremos un análisis de las condiciones técnicas del país, de los estados y de los ciudadanos para invertir en alternativas de enseñanza y aprendizaje en estos tiempos.

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Publicado

2020-09-30

Cómo citar

Da Silva Vargas, L. (2020). Educación, cultura y aprendizaje en tiempos de COVID-19: el caso brasileño. Revista UNES. Universidad, Escuela Y Sociedad, (9), 42–54. https://doi.org/10.30827/unes.v0i9.15965

Número

Sección

Artículos