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Lorena Da Silva Vargas
Universidade Federal de Goiás. Goiânia
Brasil
Núm. 9 (2020), Artículos, Páginas 42-54
DOI: https://doi.org/10.30827/unes.v0i9.15965
Recibido: Sep 28, 2020 Aceptado: Sep 28, 2020 Publicado: Sep 30, 2020
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Resumen

El aislamiento social provocado por la pandemia de Covid-19 ha resultado en formas de organización de la vida cotidiana que se distinguen en todo el mundo. En este artículo, presentaremos el caso específico de Brasil en lo que se refiere a las medidas adoptadas por el país con respecto a la educación, el arte y la cultura. En paralelo, haremos un análisis de las condiciones técnicas del país, de los estados y de los ciudadanos para invertir en alternativas de enseñanza y aprendizaje en estos tiempos.

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