Posibilidades didácticas de la escritura digital ubicua en la aplicación WhatsApp Messenger
DOI:
https://doi.org/10.30827/rl.v0i16.4932Palabras clave:
escritura digital, WhatsApp, aprendizaje móvil, TIC, enseñanza de idiomas.Resumen
Aunque comparte numerosas características con el textismo –escrituraa través de SMS–, la escritura digital ubicua –en aplicaciones demensajería instantánea como WhatsApp– es un modo evolucionado decomunicación escrita determinado especialmente por la posibilidad deenriquecer el discurso con contenidos audiovisuales e icónicos. Tras definirlas características esenciales del nuevo registro, se abordan en esteartículo los principales riesgos y beneficios lingüísticos del uso de Whats-App, así como algunas propuestas y experiencias didácticas de éxito através del aprendizaje móvil con esta aplicación. En las conclusiones seplantean claves para no excluir del currículo ni de la práctica docente unaherramienta con tanta potencialidad educativa.Descargas
Citas
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