Proyecto colaborativo internacional a distancia con futuro profesorado

Autores/as

  • Isabel Dans Álvarez de Sotomayor Universidade de Santiago de Compostela
  • Osman Dülger Düzce University

DOI:

https://doi.org/10.30827/eticanet.v23i1.26707

Palabras clave:

educación superior, Etwinning, educación a distancia, competencia docente, competencia digital

Resumen

La formación de los futuros docentes en un mundo cambiante y digitalizado requiere atender a nuevas competencias. Los docentes tienen grandes desafíos en sus aulas y los conocimientos teóricos no son suficientes para atender las demandas de la sociedad actual. Este artículo pretende describir los resultados de una experiencia internacional en el contexto de eTwinning. Estudiantes de Italia, Turquía y España, han colaborado en un proyecto intercultural para diseñar materiales digitales.

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Citas

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Publicado

30-06-2023

Número

Vol. 23 Núm. 1 (2023): Educar para una ciudadanía ética, virtuosa, cívica, consciente, responsable y solidaria en la era digital

Sección

Artículos

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