El modelo de principios científico-didácticos para la enseñanza de la geografía e historia implementado en imágenes
Palavras-chave:
Geografía, Historia, Imágenes, Innovación Principios Científico-DidácticosResumo
Desde que apareció el modelo teórico de Principios Científico-Didácticos allá por el año 1993, los autores de sus más de ochenta publicaciones se han esforzado en hacerlo más comprensible. Sabida la cierta complejidad del marco teórico propuesto, y la relevancia de lo visual en el mundo actual, proponemos aquí su implementación en imágenes, ayudando así a una mejor comprensión de la propuesta.Downloads
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ISSN-e: 2530-1012
