Patrimonio escolar: las colecciones artísticas de las Escuelas del Ave María de Granada

David García Trigueros

doi:10.30827/unes.i16.28663

Authors

David García Trigueros a:1:{s:5:"es_ES";s:23:"Escuelas del Ave María";} https://orcid.org/0000-0002-1912-1959

DOI:

https://doi.org/10.30827/unes.i16.28663

Keywords:

School heritage, Cultural heritage, Ave Maria Schools

Abstract

Introduction: The cultural heritage of Ave Maria is the testimony of an educational and social legacy. A set of tangible and intangible assets that weave together the history of the institution to the society of Granada. Its knowledge, its dissemination and its enhancement constitute the first asset to keep alive the Avemarianos image and legacy as well as its founder, Andrés Manjón.

Method: It is a review of sources that allow drawing across the heritage horizon of Ave María, emphasizing the documentation work that has been carried out as well as the deficiencies that are still detected today.

Results:

Conclusions: The process of inventorying and cataloging the movable and immovable heritage draws a clear scientific knowledge, shedding light on the appropriate strategies in terms of management and protection of the institution’s cultural assets.

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