EL CINE COMO HERRAMIENTA PARA TRABAJAR LA DIVERSIDAD CULTURAL: INVESTIGACIÓN EN AULAS INTERCULTURALES

Belén Gutiérrez Bueno; María José Molina García

doi:10.30827/modulema.v3i0.9376

Authors

Belén Gutiérrez Bueno Egresada del Máster Universitario en Diversidad Cultural. Un enfoque multidisciplinar y transfronterizo (Universidad de Granada)
María José Molina García Departamento de Didáctica de la Lengua y la literatura. Universidad de Granada

DOI:

https://doi.org/10.30827/modulema.v3i0.9376

Keywords:

Education, cinema, cultural diversity, intervention program

Abstract

This article presents an intervention program in which cinema is used as aneducational resource to change the attitudes of a group of students facingcultural diversity. For the design of the research, we worked with a controlgroup and an experimental group with which two different instruments wereused: a questionnaire to measure such attitudes in the pre and post programdevelopment period and another questionnaire, applied in an intermediateperiod, for the follow-up of the groups. Research shows that response changeshave been more prominent in the experimental group than in the controlgroup, especially in the items that refer to personal and educational aspects; in the same way, positive data are obtained regarding the attitudes of theparticipants in the field of cultural diversity.

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Author Biographies

Belén Gutiérrez Bueno, Egresada del Máster Universitario en Diversidad Cultural. Un enfoque multidisciplinar y transfronterizo (Universidad de Granada)

Licenciada en Historia (Universidad de Málaga). Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria y Bachillerato, especialidad Ciencias Sociales, por la Universidad de Granada (Melilla, 2014-2015) y Máster Universitario en Diversidad Cultural. Un enfoque multidisciplinar y transfronterizo. Especialidad: Aspectos Educativos, por la Universidad de Granada (Melilla, 2016-2017). Arqueóloga en diversas campañas en Melilla (2009-2011) y en Luxor (Egipto, 2014). Profesora de Geografía, Historia e Historia del Arte en centros de alumnado de diversidad cultural en Melilla (2015-2018).

Coautora de artículos del área de Historia y Arte publicados en la Revista Publicaciones de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla (2016).

María José Molina García, Departamento de Didáctica de la Lengua y la literatura. Universidad de Granada

Doctora en Filología Española por la Universidad de Granada. Funcionaria de Carrera desde 1990, ha ejercido durante diez años en centros públicos de Melilla con alumnado de diversidad cultural. Desde el año 2000 forma parte del departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla (Universidad de Granada) y, desde 2013, también imparte docencia en el Centro Asociado de la UNED de Melilla.

Pertenece al Grupo de Investigación HUM457 denominado Didáctica de la Lengua y la Literatura donde desarrolla sus líneas de investigación, destacando la comunicación social en contextos multiculturales.

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