The The professional orientation towards basic sciences careers in pre-university
DOI:
https://doi.org/10.30827/eticanet.v24i2.29191Keywords:
Professional orientation, basic sciences, pre-university educationAbstract
In this article, a systematization of the methodological, philosophical, pedagogical and didactic theoretical foundations of the emergence of professional vocational guidance towards basic sciences careers is made, taking as references works carried out by other authors in this line of work. In order to stimulate the motivation of the students towards the study of basic sciences careers, with the influence of all the factors that intervene in the development of the students, it is based on the insufficiencies found in the diagnosis, which make it difficult to carry out of an adequate work of professional vocational orientation towards the careers of basic sciences.
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